这一周的前半程我的状态很不错，但在周三开始至今天，整体的情绪是比较消极沉默的。
首先就是昨天跟同桌又又又又又有矛盾了；然后昨天回家比较累和mother发生了激烈的矛盾，我大哭一场，也没睡好；加上最近的文科理科的学习压力比较大，虽然我平时很躺平随缘，但估计也是有一定的影响；哦还有小红书最近的作品只有我自己给我自己点赞……这些加起来呢，就导致我这几天大部分时间都是沉默的。
但是有困难就会有应对方案。问题的出现是为了指引我们去寻找解决办法并且提升能力，而不是为了证明我们是失败的。
把情绪与学习割裂来看。我的情绪是悲伤的，会导致我对未来对一切没有希望；但悲伤的情绪与学习无关，当我学习时就会全神贯注，抛弃everything。当然，这里并不是指情绪不会影响学习，我沉默的情绪会让学习不那么有冲劲，但会比较冷静；像我前几天跟打鸡血一样，会让我的学习有动力，但比较浮躁。
所以，就像时间不会因任何事物停止流逝，我们的生活也会前行，不管我们是否在跌跌撞撞。坡行也会产生位移。
感悟二：本来生命没有意义，我们所做的是在无意义中创造意义。
这个观点是对之前发的一篇关于浪费时间影响心态的观点的一个延续，并且我觉得这个观点是更加有力量更深刻的。
我们所行所为是没有意义的，我们的大部分时间都是没有意义的。但愚者千虑必有一得，这些无意义的事情虽然无意义，但对于产生有意义的事情是有意义的。
我表达的可能不是很清晰准确，最终会得出一个态度：我们应该为有意义的出现而喜悦，而非为无意义的浪费而悲伤。
就像“做最坏的打算”，与这个思维类似。
在最后面的可以记录一下生活的事：
实习老师给我们上课了耶，老师的英语水平还是很高的，只是感觉她不太关注我们的接收程度，只管她自己说了。更重要的一点，我觉得老师把给我们上完这节课为任务，她是在执行任务，因此会缺少主观动性；我觉得作为一个实习老师，应该抓住这个来之不易的机会，尽力去学习，努力设计讲课的各种东西，把这节课作为自己实践的机会。“见贤思齐焉，见不贤而内自省也”，从别人的身上也能学到一点经验，正所谓抓住一切机会，甚至主动去寻找索要机会。
