沟通，要恰到好处。唠叨就是一种反复、单调的刺激，多了也“疲劳”！孩子选择性的关闭耳朵！关闭心门！孩子做错了，如何批评？
1.批评孩子一次要用三个正反馈和肯定来平衡。批评孩子也是需要技巧的，带着觉察说话做事吧，为效果而说还是为“说”而说，为“发泄当时不爽的情绪”而说？
如果非要再次批评，那也不应简单地重复，要换个角度，换种说法。这样，孩子才不会觉得同样的错误被“揪住不放”，厌烦心理、逆反心理也会随之减低。
一天批评几次孩子，也给自己一个数量限制吧？如果一天只能批评孩子一次，你愿意把今天的批评额度用在何时何事上呢？是不是会斟酌斟酌，因为额度没有了就只能等明天了呀！
2.批评孩子就事论事，不要陈芝麻烂谷子的事都翻出来，今天的作业没写完跟昨天玩手机没有关系！
3、用肯定代替批评效果更好
饭要一口一口的吃，“融冰三尺非一日之功”，指望孩子一天之内改掉一个甚至几个坏习惯是绝无可能的，如果在他们努力改正的过程中，家长不改“他错了我就说”的批评风格，只会让他们产生挫败感而干脆放弃尝试。
家长适当的宽容对待孩子，只要发现孩子比以前有一点儿进步了，都要给予鼓励，可以是一个拥抱、一个掌声、一句鼓励、一个大拇指。
（训练营的浮夸大法，催产素，肯定五句）
4、 “吃一堑长一智”。让孩子体验犯错的后果
家长学会适时放手，让孩子体验错误的后果。
有经历体验，才会有感觉，有感觉才会长久记忆！每个人都需要自己长大，都要懂得对自己的行为负责。孩子很难真正懂得自己不曾经历的事情，家长提醒没有效时，不妨放手，孩子自己会“吃一堑长一智”。那些错误都是孩子成长过程中“非走不可的弯路”！
