心中有光，向阳而生
日月其迈，日盛岁新，回首本学期的教育教学工作，感慨良多。在各位领导的关心指导和同事们的支持帮助下，取得了点滴的成绩，但也有些许遗憾与不足。为总结经验，扬长避短，新学期的工作实现新的突破，将本学期的工作总结如下：
一、恪尽职守，严守纪律，强化师德修养
入职半年来，以加强师德师风建设、提高自身素质为重点，以提高教育教学成绩为中心，严格遵守学校的规章制度，服从领导安排，积极认真完成领导交给的各项工作。工作中严格要求自己，时时处处高标准严要求，严格遵守教师道德职业规范，关心、呵护学生，建立良好的师生关系，让学生“亲其师信其道”。
二、做好常规，提高课堂质量
本学期，能够按照学校的要求，认真做好教学常规。课前深入钻研、细心挖掘教材，把握教材重难点；了解具体学情，有针对性地突破、解决问题；变换教学方式，调动学生学习积极性，注重学生课堂参与度，向课堂40分钟要效率。
本学期，承担九年级91班、B1班语文教学任务。课堂和自习上注重分层施教、分类推进，抓好学困生的转化和优秀生的培养。学生的语文成绩总体呈上升趋势。
三、结合语文教学现状，认真把脉，精准施策
针对我校师生的阅读现状，与语文老师及时沟通，虚心听取大家的建议，组织“名著阅读推进会”，从“为什么读名著”“读名著要读什么”“怎么读名著”三方面探讨交流。初一二语文老师从名著阅读的进度、摘抄笔记、班级分享会等具体的环节入手，对学生进行细致的指导；学生们利用课间操时间进行名著阅读分享，初中部语文组举办了“读经典名著讲趣味故事”活动。与语文组老师同行，通过一系列务实的举措引导学生进行有效阅读，为打造内涵丰富的特色书香校园尽自己的一份心力。
四、深化专业阅读，提升语文专业素养与写作能力
本学期在完成教学工作的同时，继续深化自己的专业阅读。
除了学习《语文教学通讯》《中学作文教学》等教育期刊，了解前沿的教改信息外。本学期重点阅读了袁爱国老师的《相遇境界语文课》，对“语文境界”一词有了更深的了解——境界在“思与诗之间”，“思”引导学生脚踏实地，“诗”则让他们仰望星空，充满遐想。通过袁老师的文字，进一步了解统编教材使用的一些门径，改变学生的阅读策略，尝试让学生围绕任务自主阅读，提高学生的阅读能力与阅读水平。
在学习袁爱国老师教育理念的同时，进一步学习、整理、完善余映潮老师有关作文教学的方法策略，并在作文教学中得以实践，积累自己作文教学的经验。
五、工作、学习上获得的业绩
1.本学期，在学校组织的“爱岗敬业争先创优”教师演讲比赛中，获得二等奖。
2.获得2022年度校区模范教师。
3.本学期有3篇散文被“水先生的语文
生活”“夏都文脉”平台刊发。4.“王老师语文平台”已推送至1225期，关注人数14445人，推送文章逾3200篇，一些专栏合集已完成。抖音平台开启了“闲话作文”讲座。
大鹏之动，非一羽之轻也；骐骥之速，非一足之力也。新的学期，务实笃行，以匠心致初心，以初心致未来，共赴成长之约。
