12
生命有两种常态
纯洁下的污浊
亦或是泥泞中的高洁
天使中的魔鬼
与魔鬼中的天使
你很难选
END
学生时代的教室，前后门都有块小玻璃。
而有意无意扭头时，发现玻璃映出老师的眼睛，绝对堪称少时最大的阴影之一。
1
第一次发现后门玻璃能为老师提供监视功能是在初一。
大概是刚上初中，开学还没两天。
一堂自习课上，生物老师走进来，告诉大家要上观察课，学习使用显微镜，要求是带柿子或者洋葱。
老师走后，我拍拍坐在我前面的小姑娘，希望能帮我带一个柿子。因为当时心血来潮的想住寝室，没有办法外出。
尚未等同学回答，一抬头，面前映着班主任怒气冲冲的脸“你坐最后一排去！”还没搞懂是为什么，但是又隐隐约约有些心虚。
我收拾了几本书，加上笔，正要往后面走。被班主任叫住了“谁让你就带几本书？东西都收拾过去。”
毕竟才初一，小孩子又没见过什么世面，以为班主任略施小惩。只需要去那坐一天就成了。
谁知一坐，就是一周。期间还有另外一个女同学从前面的座位被调过来做我同桌，我才明白，让学生到后面坐着，是老师的一种惩罚手段。
而教室教室后门的玻璃，正是构成我受到惩罚的“罪魁祸首”。
2
不只是教室后门有老师的眼睛，初中寝室，当时还有监听器。
每天中午12:45分开始进行监听，那时候说话被听到，是要扣班级分的。当时扣分好像是要和老师的工资挂钩，所以寝室无论是杯子没有豆腐块，床单没有刀切面，还是中午小声说话，都是会扣分。
记得当时有一段时间，我和其他班级的女生组成了混合寝室。有一天中午，一个女生在床的褥子下面发现了一枚外国硬币。那时候哪见过外国硬币，大家都稀奇得不得了，一番唏嘘，探讨起这是英国还是美国还是其他国家的硬币。
声音越说越大，知道监听器“刺啦”一声，传出监寝老师的声音“什么英国美国的，赶紧睡觉！”
大家面面相觑，赶紧闭嘴。
第二天扣分单子回传到班主任手里，我就知道结果了，得，最后一排，罚站一周。
我在上学阶段接受的惩罚，大都在初中。
上了高中之后，朋友在另外一个高中，告诉我一个惊天秘密，他们学校竟然每个教室都有监控，回寝室还要指纹打卡。
所以她打趣，我们班同学打个电话都得躲在门后头，以防被监控抓到。因为上学时候不让带手机。
听了之后我特吃惊，见识了初中寝室安监听器，高中怎么还会有监控？虽然自己不做什么坏事儿，但是总觉得有监控怪怪的。
当时还非常庆幸，我们学校的教室没有监控。
但是让人意想不到的是，我们的校长后来调走了，而他们学校的校长调过来，成为了我们的新校长。
新校长以最快的速度在学校角落里安装了监控，然后在我们毕业后，所有的教室，也安上了监控。
门卫室有一个巨大的屏幕，映射着学校除了教室外的每个角落，比如勾勾小手的小情侣。被发现就要等着接受年级长的排查了。
时间久了，大家也就接受了。
3
弟弟今年上高一，班级里面家长组成了一个群，加上各科老师，一起讨论孩子的状况，时常是人声鼎沸。
不知是老师提议，还是家长自主。每天晚自习，有家长去看晚自习，监督孩子学习状态。
我们家里人也有个群，大家有时候会发发动态。大姨一天发了一张截图，里面对话的内容如下：
X家长：右数第三列第二排，一个小男孩搞小动作，不好好学习，捅咕其他人说话。
班主任：给我录段小视频过来！
4
前段时间公司聚餐，大家谈论起学生时代受过的处罚。
一个同事讲，他上学的时候，男生经常挨揍，最让他印象深刻的是一个男生，在操场上小便被发现，然后被迫在胸前挂上写着“随地尿尿”四个字的牌子，绕着学校操场走。
大家一片哗然。
之前没想起来，现在想想，原来初中隔壁班的男老师，传说是练拳击的，拿铁格尺打学生，尺子都弯了。
最近看了一新闻：
10月8日，河南南阳，某中学举行手机销毁大会，几十部从学生没收来的手机被扔进水桶，用锤子猛砸砸烂。学校工作人员说，他们也是没办法，带手机到学校不交给老师，一旦被发现就要销毁：“家长都很配合，一切都是为学生好。”
新闻一出，一片哗然。而另一篇文章《当小学生遇见苏轼》横空出世，朋友圈更是掀起了轩然大波，《大数据帮你进一步认识苏轼》、《苏轼的旅游品牌价值》……这样“深沉”的题目，竟然是出自清华附小六年级小学生之手！
5
我有时候也会想，为什么总有一些“别人家的孩子”会出类拔萃呢？
排除智力因素，首先是家庭的教育。和孩子在一起时间最长的是父母，而第一任老师有着绝对的责任来教育孩子什么是对或者错，再或者做什么更好。
其二，是小孩自身，优秀的孩子普遍乖些。他们明白老师讲1+1=2，所以不会问1+1为什么不等于3。
第三，重复性的学习。不论什么，大量重复的学习和刻意练习，足够让一个人变成精英。
还有，便是学校的引导。孩子每天上学八小时甚至更长，跟老师同学的时间甚至后期早就超过了家长。许多时候，学校的教育在孩子成长中，能起到不可磨灭的作用。
为什么是清华附小的小学生，而不是偏远山区的某个小学？从教学质量上就有着天壤之别。优秀的教育资源，能更大程度打造优秀的孩子。就像前一阵子王诗龄全程英文解数学题，每年十几万元的教育投资一定不是白扔的。
北京的小学，要比外面更重视小孩的素质教育，还有发散性的思维。
当人家小学生研究苏轼的时候，我们的小学生被告知，你得好好学，考上好中学。当人家的高中生，每天能在教室固定时间看到电视里播放的新闻时，我们的高中生甚至被剥夺了眼保健操的时间，来上自习，来被告知，你得好好学，考上一个好大学。
要是有哪个老师像清华附小的老师让学生研究苏轼，估计有一大票家长要认为“不务正业”。
这是教育的鸿沟，更是教育资源的鸿沟，区域性的差别考试，让外地的考生从小到大只知道读书能改变命运，考上清华北大更是要比北京当地多百倍的阻力。
所以当北京的小学生能研究苏轼的时候，能创造的时候，外地的只能砸手机来约束，来强压学生好好学习。因为升学率，对于外地学校来讲，是横着的一根刺。
不想让学生当放羊娃，就要相信“棍棒出精英”。
所以，能素质教育的地方一直都能素质教育，应试教育的地方，只能尽量成功的应试，但求以后孩子能被素质教育。
我少时最大的阴影，是教室后门老师的眼睛。
而现在孩子的阴影，还有监控、小视频、棒子和锤子。
BY 面瘫少年
