【笑口长开】20171121《为未知而教 为未来而学》学而思day4

今天听带读 听着全局性理解 脑子就跑神了 为什么呢 因为我突然想到引导孩子的部分 最近孩子在上幼儿园 老师开始教授拼音 可是孩子只会从头aoe顺下来 不会组合拼 一直头痛怎么去教孩子 今天突然开窍 打算展示给孩子看看 比如从b开始 把ba bo bu bi我都大声的拼出来 让孩子去听 去感受 感受这些拼音的同与不同 然后再从ba开始 替换掉b 开始拼pa ma fa da继续让孩子听里面的同与不同 试着让孩子去发现规律 那这样的引导 各种方面其实都可以运用 例如彭彭举例的汉子笔画笔顺 就是让孩子这样去发现规律的 还有还有 百数方格 也是从孩子摆摆摆开始的时候 我想 这也算是全局性理解的一小部分吧 可以腾挪转移到其他方面运用起来 算是二次创造吧

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