幸福从接纳开始的第三节内容，如果爱没有增加，事情不会有任何的改变。爱是有重量的，爱是有等级的，爱是有长度的，爱是有方向的，爱是有空间的，如果把爱放在天平上来称重的话，当爱的一边增加了，所有你想要的都会倾斜过来，当爱减少了，所有你想要的都会离开。
对这段话特别有感触。有时候生活被自己过得充满了怨气，孩子不听话，老公不管事，自己不被爱，不被理解，而且越觉得自己累死了，委屈巴巴，怨气冲天的，日子就越是过得祸不单行。这也是所谓的可怜之人必有可恨之处！
有时候了我活在自爱的世界里，自爱世界里的人大部分是基于安全感与价值感做决策，背后是控制和证明其人生，不是控制，就是证明！
活在他爱世界里的人，大部分基于接纳欣赏与自由做决策，背后是给予和自信，其人生注定是富足的。
我自爱，我总是觉得孩子听话，让我省心，轻松，像开心果一样，我才爱，惹事我就指责，威胁，用武力快速解决，不给我惹事，让我顺利，舒服。特别是出去游玩，孩子却闹不愉快，我就越生气。因为我花钱了是想开心轻松的旅行，也觉得孩子应该快乐，懂事，感恩，却殊不知孩子总是用相反的为之抵抗，让我挫败感满满，元气大伤，能量亏损。
我总是想孩子给我荣耀，什么培训班都想让孩子上，我潜意识不自觉的只想做个好妈妈，在处理一些事情时，为了证明自己是个好妈妈，该严厉时不严厉，态度不坚决，被孩子一次次的触碰底线。
我对教育孩子的方向不明确，总是想让孩子什么都好，不好的就不接纳，就指责，就控制。对孩子求好心切，总是看见别的孩子怎么样，我也要让我的孩子怎么样。殊不知每个孩子是不一样的。
我对孩子的语言是冷漠的，否定的，习惯性的嫌弃，不耐烦，独断专行，当事情发生了自己脑补画面，俗话说：＂见善则善，见恶则恶。＂我总是见到自己的恶念，还指责孩子问题太多了，问题太大了。
我学习了一点家庭教育就违心的对孩子夸夸，还嫌弃有时候又不怎么灵，对孩子进行评价和诅咒！
对孩子我从来没有爱过，我只是想通过孩子证明自己的价值和安全感，证明自己是有能力管好孩子，管理好家庭，没有把孩子当成一个基于我来到这个世上的独立的生命个体。
想象中有一个天平，如果把爱放在天平上来称重的话，当爱的一边增加了，所有你想要的都会倾斜过来，当爱减少了，所有你想要的都会离开。
爱分为几个维度，分别重量，等级，长度，方向的，空间。
我对重量的理解就是力量，父母给到孩子自信的力量是最重要的。如果父母不喜欢孩子，不见得还有谁比父母更爱孩子。这里有对孩子的欣赏，鼓励，赞美，让孩子心理有力量，身体的力量是肌肉，看不见的是心灵的肌肉，要不断的给予训练。
等级。父母也分几种，有保姆，有教练，随着认知的不同，行为就不同，浅知浅行，深知深行，认知分等级，行为分等级。每个家庭看上去类似，孩子在学校学的知识也一样，但父母具备的看不见的决定了孩子不一样。
长度。孩子从小学到高中，大学，真正和父母的时间只有18年左右。以后去工作，走入社会，就没有太多机会和父母一起。很多孩子走入社会那天也是离开家这天，由于跟父母关系不好，就不回家了，回家了也跟父母没有心的链接，只是客气的回应而已。有的孩子一直跟父母无话不谈，生活中像朋友，像闺蜜，像姐妹。
方向。我理解的方向是真正的教育到底是什么？有的人说是让孩子考个好大学，找个好工作。有的说只要孩子健康快乐。有的说是让孩子没有烦恼。每个人的答案不一样，方向就不一样，考大学的就会不断的要求孩子成绩。健康的比较注重孩子的心理，品格方面。没有烦恼的就要求孩子修炼内心，关注孩子的人生观，价值观。我觉得真正的教育就是没有烦恼的教育，生而为人，人生苦短，如何在苦短的人生中前行，拥有阳光之志。
空间。我理解的就是尊重孩子，让孩子成为自己想成为的人，做自己喜欢和热爱的事，让孩子做自己。
从今天开始，我要每天反省，反思自己是不是一个合格的父母，活在他爱世界里，是见善则善，从自身和家庭开始修炼自己。
