学习正面管教的反思----学习错误目地
去年在大V上上过正面管教的课程，因为当时是第一次接触，确实在里面学到了很多育儿的方法，但是由于第一次学习，对课程中提及到的一些理论知识也是一知半解，也没有花时间去理解怎样叫做“坚定而和善”，孩子是社会人，行为以目的为导向，归属感和价值感。课程完成后，我在育儿过程中按照课程说的办法，虽然和孩子的摩擦确实少了很多，但是新的问题也层出不穷，导致有一段时间我一直在困惑，业界说的这么神奇的办法难道只是一个幌子，直到我认真去看书时，才发现由于我自己的懒惰，在课程学习中没有上心，其实只学了一些架子，内部核心理论知识根本没有理解透，就像一个习武之人，只学到了武功招式，却没有研习内功心法。
记得有一次lucas要看电视，因为之前他已经看了30分钟的动画片了，也给他约定好了咱们今天只看30分钟，可是到了中午了，孩子又催着要看电视了，并且在我的印象中孩子一看电视不看够20分钟以上是不会愿意停的，于是我很自然的拒绝了，然后告诉自己一定要坚定，孩子还是不停地缠着我，我当时很烦，但是想到课程中说的在这种情况下一定要控制好自己的情绪暂停，于是我告诉他，你自己好好想想，妈妈先走开一下，等大家都平静下来你再来找我，于是我很坚定的走开了，并且当时我觉得我也做到了和善，我告诉了他，现在大家需要安静，并且等平静下来了，再一起谈。过了20分钟，我想这时间已经可以了，于是我从屋里出来。孩子却很伤心得看着我哭了，然后说，如果你现在不让我看，我就打死你。顿时我有些崩溃了，感觉学的这些东西都没有任何用处，我自认为我做到了和善而坚定，可是结局为什么会变成这样。于是我又开始说教，你还要不要眼睛了，咱们约定好的为啥你都不做了，孩子哭的更加厉害，然后我也更加心烦，最后只好把手机给他，让他又看了20分钟。事情过后我觉得是我坚定的不够，以后一定不能心软一定要坚持下去。
但是通过看了书以后，我发现我自己理解错了，我突然觉得我应该重新审视这个事情。当lucas想看电视时，貌似是我在忙着家务然后休息没有关注到他，然后他觉得无聊，也觉得妈妈不关注他了，想嚷着看电视，让我关注一下他，找回他的归属感，这个时候我能回应他，和他做一个小游戏，或者一起静静听听故事，问题也许就解决了。可是我没有意识到这一层，我只想着怎么“坚定”地解决不让他看电视这个事情，然后我就离开让大家安静，其实这个时候，lucas内心应该是非常的崩溃，他觉得他吵闹看电视只是希望妈妈注意到他很无聊，想妈妈陪他一起玩，可是妈妈却走开了晾了我20分钟，归属感彻底没有了，开始怀疑妈妈是不是不爱我了，我是不是个讨嫌的孩子，我的存在完全没有价值，也许在这20分钟孩子只是想寻求关注，可是面对妈妈的冷落，他转向了报复，他开始觉得为什么妈妈不让我看，我一定要看，凭什么我一定要听大人的，等我出现后，孩子开始已一种报复的心态对待我，但是作为一个学渣，我完全没有看到他行为背后的目的，为了让自己能得到安宁，我把手机给他了，然后又想着以后一定要更加坚定，现在想想，当时的处理真是一团糟。
书中有个错误目的表，我觉得非常不错，虽然所有的事情我们不能像数学公式从中间完全带入，但是很多东西是有迹可寻的。其实我们成人在职场和生活中不也是如此，追求归属感和价值感，如果没有得到归属感和价值感，我们同样也是从寻求关注-寻求权力-报复-自暴自弃这条脉络走下去。育儿育已，希望自己能在育儿过程中也将自己做好，做一个情商满满人。
