今天早上（每周日）7:00，跟小伙伴们一起又一次进行了我们实操实训营的深度学习，这期是我们实操实训营第60期的学习，会议在史老师的主持下，学习了院长第25期导师班的《鹰🦅》。
首先院长告诉我们：鹰妈妈在给小鹰喂食时，是面带微笑的，给到了小鹰情感价值。就像小时候妈妈给孩子喂奶时，满眼慈爱，两臂环抱，给足孩子情感价值，孩子感到的是满满的爱和安全感 。
随着孩子慢慢长大，孩子开始上幼儿园了，开始上小学了，院长告诉我们：在跟孩子提到重要的事时——学习、作业，请注意我们自己的脸部表情和精神状态。别太严肃了，因为你的严肃会让孩子感觉到学习是个不怎么好的事情，要不为啥妈妈的脸色由原来的慈爱变得如此庒重。太严肃的妈妈的脸，给到孩子的是压迫感，让孩子讨厌，厌学的种子在此时就开始种下了。想让孩子爱上学习，首先在跟孩子谈学习时，让他的感觉好，给到孩子情感价值。
接着院长又强调了，在跟孩子喂饭、吃饭时纯粹点，吃饭就是吃饭，别哔哔哔哔哔哔说那些费话：什么赶紧吃呀，吃完赶紧写作业呀；我每天这么辛苦都是为了你呀；如果老公在的话，还要埋怨老公每天不管孩子，回来晚；老公说自己每天回来晚，也是为了这个家，为了孩子，夫妻开始怼架……满饭桌上都是怨气，都是负面情绪，院长在举例妈妈说的话时，听得我都有些窒息和厌烦，孩子一年、几年、几十年的听下去，会把孩子整崩溃的，知道孩子为啥回家就关了自己的房门，不跟你说话了吧，他恶心你。让我也真切感受到，妈妈的话对孩子的污染，在这种唠唠叨叨的环境下，孩子怎么可能安心坐下来学习、写作业呢！而鹰妈妈是怎么做的？——喂完食后，搂搂抱抱亲亲小鹰，满足了生理需求之后，又满足孩子的心理需求。无论是在吃饭，还是在孩子学习过程当中，给到孩子好的情绪价值是非常重要的。3岁前大多数孩都不会抑郁，为啥？因为妈妈给的情绪价值足够多，孩子感觉到安全。
接着院长又告诉我们：做完了和孩子的情感链接后，再找个专门的时间，干点跟孩子学习有关的专门的事。别把吃饭和学习掺和到一块整。像鹰妈妈一样，带着微笑喂完食后，搂搂抱抱亲亲小鹰，再把孩子从窝里推出来开始练飞。
当孩子有疑惑的时候，我们家长要给到孩子温和而坚定的表情。就像小鹰疑惑为啥要练飞、不想练时，鹰妈妈的态度是非常坚定的——必须练，因为你是鹰，飞是你必须要学会的本领，但她的表情却是温和的。不像有些妈妈，表情是焦躁的、语言是琐碎的：你怎么能不好好学习呢？不学习就不会考上个好初中、好高中，考不上好的高中就上不了好的大学，就不可能有好的工作……哦哟，又是一堆的费话。幸亏鹰不会说话，否则小鹰也会厌飞的(•̀⌄•́)。
一定要和孩子建立高效的情感链接。有了足够的情感链接，当你收拾和要求孩子时候，孩子感觉到的是妈妈对我的负责，当情感链接不足够的时候，你的这种收拾和要求，对孩子来说就是一种伤害。
在养育孩子的过程中，我们一定要注意自己的面部表情，给足孩子情感价值，孩子才可以健康成长。
不上学、休学的孩子，若家长能用上面院长讲的方法重新养一遍，给足孩子情感价值和具体支持，孩子内心有力量了，何愁孩子回不到学校。
——未完带续
