53017 王宏
今天终于读完了《幸福的种子》，返回扉页，摘几句留在脑海中的句子，教育自己：
读书不是读字，而是理解书的内容
图画书对幼儿没有任何“用途”，对孩子来说，图画书不是拿来学习东西的，而是用来感受快乐的。它是请别人读、而他们用耳朵接受语言的书。
用耳朵接受语言的书
"图画书的价值因人而异"
父母为孩子念图画书也能充实自己。因为父母投入感情，专心地去念，不知不觉就会清楚地感受到艺术家用言语即插画所创造的美好世界。
通过读书与孩子沟通，进一步了解孩子的想法
讲图画书的人能决定图画书的最终价值。
根据我本人的经验，念图画书给孩子听，通过交流可以察觉孩子内心深处的想法，这是在日常生活中比较难了解到的。
自制图画书—— “爸爸的图画书”
自制图书——父亲节用图书过
教师们的自制图书很受小朋友欢迎
这里介绍了一种很好的自制认知类图画书的办法。把过期杂志的汽车广告减下来，然后将这些精彩、充满速度感的照片贴在纸制坚硬的剪贴簿里。这是更杰出的交通工具图画书。想想看，每一份汽车广告都是厂商费尽心力，投注大量制作费做成的，其中不乏世界一流汽车专业画家的杰作，有些插画甚至比实物更精彩生动，而且印刷用色之多，也不是一般四色印刷的图画书比得上的。
“残酷与幽默” ——《三只小猪的真实故事》
《三只小猪》是应该最具代表性的童话故事之一。雅各布斯改写的故事中，第一只和第二只小猪都被大野狼吃了，最后只剩下第三只小猪和大野狼斗智。最后，大野狼不单是死了，而且还出乎意料地被小猪咕嘟咕嘟地煮成了美味的“狼肉大餐”。有趣的是，几乎每个看过这个故事的爱人和小孩都会开怀大笑，并没有悲伤或厌恶的表情。
三只小猪的真实故事
孩子们听到大野狼被小猪吃了，不都笑得挺开心吗？如果这样的结局果真太残酷，孩子们怎么笑得出来呢？这证明这样的结局健康而幽默，一点也不残酷，而丰富的幽默感，孩子听了开怀大笑，正式这个故事的精髓即价值所在。
