朋友相聚，谈得更多的还是孩子的教育问题。

其中一位妈妈抱怨，儿子读小学二年级，每天除了要完成老师布置的作业，还需要写三百字左右的日记，孩子坐在书桌旁愁眉苦脸、哀苦连天。

一个小时过去也没憋出两句话，铅笔和书本布满了他的牙痕，该睡觉的时间却久久完成不了一篇小作文。

当妈的看着着急，却不能替儿上阵。

我试着问了一个问题，孩子的日记都写些什么内容？

朋友说：“还能写什么，流水账呗，语句不通，还夹杂着错别字，看着都头疼。”

不过，话说回来，孩子每天都是两点一线，不是学校就是家里，没有多少趣闻，确实也没有什么好写和可写的内容。

即便如此，老师也会从这样枯燥乏味的学生日记里发现那些有趣的文字和灵魂。

记得我读小学的时候，每天也要写日记。其中一位同学写的是捉蛐蛐，他放学绕道去山上，看见草丛间有个小东西一跳一跳的，好奇心驱使他趴在泥土里仔细观察。

日记里记录了蛐蛐的颜色、形状、跳跃的动作、蛐蛐被捉到时的触须的反抗。

对于我这样一个生性害怕小昆虫的人来说，听着老师念他写的文字，心生好感，顿觉蛐蛐可爱和有趣多了。

我突然领悟到，同学的文字与老师的朗读为我描绘了一幅生动的画面，我能凭借想象感受到栩栩如生的画面，甚至还改变了我对昆虫的态度。

于是，抓住这样的心理变化，我顺利完成了当天的日记，并得到了老师的好评。

从这样的经历中，不难看出，文字需要生活，生活离不开观察和思考，而思考需要知识，更需要丰富的想象力。

想象力的重要不仅仅在于可以写好一篇日记，一篇文章，想象力有时候就是生命力。

汶川地震时，有孩子被压在石头下面几天，劫后余生的他们回忆说，在下面漆黑一片，非常害怕，但是他们相互鼓励：“孙悟空被压在五行山下五百年都没有死，我们也不会死。”

正是因为他们把自己想象成孙悟空，把自己的处境幻化为五行山，把孙悟空顽强的生命力看作自己求生的欲望和希望，内化为要活下去的坚定信念，最后终于迎来了搜救人员的帮助，获得了崭新的机会。

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心理学家说：

想象力是人生的智慧翅膀，它可以使孩子冲出狭窄的生活空间，认识更为广阔的世界，超越时间和空间的限制，还可以丰富他们的经历，增长他们的见识。

不仅如此，想象力衍生出来的创造力，是未来竞争不可缺少的能力。

爱因斯坦说过，想象力比知识更重要。当今这个时代，论储存知识，电脑早已打败了人脑。

知识，随着人工智能的发展逐渐被弱化，人脑唯一能够超过它的就是创意，是想象力。

摩拜单车的创始人胡玮炜，曾经只是一个名不见经传的汽车记者，却因为一次外出旅行，走路太累，心里便开始了胡思乱想。

“如果此时有一辆可以随走随停的自行车，我就可以少些皮肉之苦。”

于是，她的思绪被打开，插上翅膀，越飞越远越飞越高，她与一群设计师、投资人一起商讨，分析……一起努力，坚持，摩拜单车终于在两年前正式上线。

截至目前摩拜单车用户量超过1亿，进入全球超过130个城市，运营超过600万辆智能共享单车，每天提供超过2500万次出行服务。

2017年6月，摩拜又获得了腾讯领投超过6亿美元的E轮融资。

《新京报》报道，美团以35%的美团股权、65%的现金收购膜拜单车，按照9%的股份计算，胡玮炜可套现15亿元人民币。

创造财富已成为其次，更重要的是胡玮炜一次不经意的想象衍生出来的创意和完美的执行力，改变了人们的出行方式，创造了巨大的社会价值。

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想象力重要，可并非凭空想象。没有对世界的认知，就没有想象的起源和依据。

人类因为羡慕在天空中飞翔的鸟，于是中国人在两千多年前发明了风筝（古称“鸢”），虽然不能把人带上天，却也向蓝天寄予了愿望。

据史料记载，中国的风筝大约在14世纪传入欧洲，这对后来的滑翔机和飞机的发明起到了重要的作用。

医生为病人看病使用的听诊器的发明，得益于法国医师林奈克一次林间漫步时的经历。

两个小孩蹲在木梁两端玩游戏，一个小孩敲木梁的一端，另一端的小孩则把耳朵贴在木梁上，静静地聆听传来的声音。

林奈克欣喜若狂，试用长短不同的材质、形状的棒或筒，设计出了单耳听筒，后经卡门、凯尔等人的不断改良，终于有了现在我们看到的各种不同效果的听诊器。

连胡玮炜做摩拜单车的灵感来源也是因为曾经两次骑行，发现路旁的公共自行车被车桩锁住，不知道怎么租，在哪里办卡，怎么交押金。

所以，想象力是在现实知觉的基础上，经过大脑的组合，创造出新形象的能力。

认知是想象力的加速器，想要提高想象力，就要丰富你的认知，开拓你的眼界，接触新鲜事物，大胆联想。

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披头士的主唱约翰·列侬在读书的时候，老师问：“你长大后想干什么啊？”约翰·列侬说：“我想成为幸福的人”。老师说：“你没有听清楚我的问题。”约翰·列侬回答：“不，老师，你没有听懂我的答案。”

每个孩子生来都充满了遐想，没有边界，没有束缚。因为人为的因素，自由无疆的心灵被捆绑。

于是，生活中逐渐多了约翰·列侬那样的情景和事例，所有的人都成了生产线上如出一辙的标准品（即“合格品”）。

科学研究证明，控制与压力是创造力最大的敌人。特里萨·M·阿马布勒在发表的一篇名为《枪口下的创造力》的文章，文中指出：

“枪口下的创造力，通常都会遭到枪毙的命运。虽然时间压力会使人们做得更多，也可能会让他们感到更有创意，但事实上，压力下的创意水平都是比较低的。”

创意水平来源于想象力的丰富程度，想象没有标准答案，需要的是自由发散的闲暇时间。

因此，培养一个拥有想象力丰富的孩子，需要家庭和社会的极大支持，不轻易地蔑视孩子的“胡言乱语”，不嘲笑孩子的“不切实际”，不贬低孩子的“不接地气”。

我们要鼓励孩子能想、敢想，甚至将看似不可能实现的愿望变成现实。

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那么，如何培养孩子的想象力呢？

第一，丰富孩子的生活体验，不要用自己的经验限制了孩子的想象力。

一次，女儿给花儿填充黑色，我问她原因，她说有的花儿颜色很深，看上去像黑色。

后来，我在网上查阅，孩子所说与花卉专家研究不谋而合，大自然里真正纯黑色的花是根本不存在的，像黑牡丹、黑玫瑰等都是深紫色的，只不过接近黑色而已。

所以，如果我判定她的自作主张是错的，那就泯灭了一个充满想象力的孩子的好奇心。

第二，提供适合的环境，激发孩子想象的欲望。其中，陪伴式阅读与启发式阅读能够很好地帮助孩子张开想象的翅膀；与孩子互动交流，鼓励孩子大胆地想象，大胆地表达。

第三，鼓励孩子讲故事、编故事。能够将听到的故事再现，这是听和说的转化，能将故事改编，锻炼的是逻辑性与想象力。

因此，想象力丰富的孩子写作文通常都不会觉得太难，甚至是一件开心的事情。

最近，教育部发布了最新消息，从幼升小到高考将全面改革，其中提高语文考试难度。而语文占分比重非常大的是作文。

所以，不论从应试方面来说，还是从孩子未来生活幸福度来说，想象力的培养都是不可忽视的。

如果一篇作文里出现“钢琴用它的音乐来煮空气”、“猫把影子撒在墙壁上”、“风把天空挖了一个洞”这样的句子，你一定会伸出大拇指，赞赏她的想象力和不拘一格的创造性。

你一定要相信，想象力丰富的孩子，内心足够温暖，才能描绘出绚丽的蓝图，人生也才更美好！