早上搭档和我说小丸子来到班里就说，我什么时候回来呢，她想我了。哇，瞬间我好感动，就趁空余回到班里，和她说话的时候，我已经有点哽咽，我问她是想我了吗，她说是，她的回答的声音也是要哭了，我说我很快就回来了啦，我们抱下吧，小小的她，关心起人来真是令人倍感温暖，察觉身边的不同，对亲密关系的熟悉和依恋，让我对小朋友世界中的爱意充满了向往，真享受这样被惦念的感觉，也说明我和小朋友已经建立比较好的感情链接了。下午他们排队路过，也是在对面非常热情的和我打招呼，啊，一声一声的老师，清脆动听，我心里真的好高兴。
今日对昨天的观察又总结这类注意力比较涣散的小朋友的特征，整体精神状态是比较衰弱的，例如会比较经常说自己不舒服，然后呢没走几步路就喜欢坐在或者趴在地上起来，像一个软骨类的动物，由此，之前对我们班小孩的方式是从走路的精气神改变她这种状态，让她去感受昂首挺胸的姿势给自己带来的不同，给身体带来的一个舒适感，精神状态的好坏就是身体健康与否的反应，而身体健康有身与心的结合。
有时我们说谢谢，仅仅停留在谢谢二字了，说了谢谢可以再丰富谢谢的主谓宾，这样也可以让我们自己知道为什么而谢谢，为什么让小朋友需要说谢谢，需要他们知道这个谢谢的表达内容，也知道下次遇到这种被帮助的情况看到其他人也需要，也可以上前请问对方是否需要帮助。"谢谢，你刚才帮我卷起了袖子"（我自己没办法卷起袖子的时候，需要他人的帮助，我下次看到他人也是这样的话，也可以去帮忙）。
麦兜真是一个机灵鬼，也是一个有点小上司的感觉，今天他在做食物制备的工作，旁边有小朋友也想做，他拿着碗等待，麦的建议表达出来的语气就像一个教导主任，"你可以去做别的工作，你要等，那你在这里就拖延时间白白浪费了工作的时间。"五岁的小朋友老成，后面了解到他是一个超前学习的儿童了，认识的字和数学的功底已经优先班里的小朋友，父母有意向将他往神童方面培养。
阿胖和我说玩老狼老狼几点钟的时候，我们就像是分针
早上搭档和我说小丸子来到班里就说，我什么时候回来呢，她想我了。哇，瞬间我好感动，就趁空余回到班里，和她说话的时候，我已经有点哽咽，我问她是想我了吗，她说是，她的回答的声音也是要哭了，我说我很快就回来了啦，我们抱下吧，小小的她，关心起人来真是令人倍感温暖，察觉身边的不同，对亲密关系的熟悉和依恋，让我对小朋友世界中的爱意充满了向往，真享受这样被惦念的感觉，也说明我和小朋友已经建立比较好的感情链接了。下午他们排队路过，也是在对面非常热情的和我打招呼，啊，一声一声的老师，清脆动听，我心里真的好高兴。
今日对昨天的观察又总结这类注意力比较涣散的小朋友的特征，整体精神状态是比较衰弱的，例如会比较经常说自己不舒服，然后呢没走几步路就喜欢坐在或者趴在地上起来，像一个软骨类的动物，由此，之前对我们班小孩的方式是从走路的精气神改变她这种状态，让她去感受昂首挺胸的姿势给自己带来的不同，给身体带来的一个舒适感，精神状态的好坏就是身体健康与否的反应，而身体健康有身与心的结合。还有个情况就是快到团体类，或者比较归属性的时候，整个人的表现比较激动（例如工作结束后的团体，会很抢先坐下来，从户外回到课室会说我回来了，吃完饭以后会说完了，我吃完了）
有时我们说谢谢，仅仅停留在谢谢二字了，说了谢谢可以再丰富谢谢的主谓宾，这样也可以让我们自己知道为什么而谢谢，为什么让小朋友需要说谢谢，需要他们知道这个谢谢的表达内容，也知道下次遇到这种被帮助的情况看到其他人也需要，也可以上前请问对方是否需要帮助。"谢谢，你刚才帮我卷起了袖子"（我自己没办法卷起袖子的时候，需要他人的帮助，我下次看到他人也是这样的话，也可以去帮忙）。
麦兜真是一个机灵鬼，也是一个有点小上司的感觉，今天他在做食物制备的工作，旁边有小朋友也想做，他拿着碗等待，麦的建议表达出来的语气就像一个教导主任，"你可以去做别的工作，你要等，那你在这里就拖延时间白白浪费了工作的时间。"五岁的小朋友老成，后面了解到他是一个超前学习的儿童了，认识的字和数学的功底已经优先班里的小朋友，父母有意向将他往神童方面培养。
阿胖和我说玩老狼老狼几点钟的时候，我们就像是分针，小孩的话语真的好哲学。
小王子最近有开始了解自己的身体，下午的他比平时更为热情，边说我想抱你就从我的身体后面抱了上来，我真的感觉很不自在，他抱时候，手的位置放在我的身体隐私部位，而且他没有问我就抱了过来，需要他的道歉，一下太突然，忘了和他说，明天需要他意识到，要经过别人的允许才可以去拥抱。
小S今天的大叫震耳欲聋，每次一到排队的时候，他总是"故意"的继续玩耍，看到大家来请他排队，会更加和对方玩起来，今天我没让他继续放纵得逞，他就非常的不满，大叫加打人，下午的时候看到他，我和他重新说了上午的事情，他若有所思的眼神，和我请他说的对不起，好像也知道了所以然，后面姐姐们来和我说了刚才他和大S发生的情况，小S就在一边说着一些他能表达的内容，他指着大S说他弄了他的屁股，两个人打了哪里之类的，看着他的样子真是又爱又无奈。
近期我也发现了大S这种很不好的行为，喜欢往别人的屁股凑近，还像吃东西一样去舔，担心他是否看到一些行为带来的影响，又或着在模仿一些动物的行为。总之需要和家长及时的沟通，排除身边的一些可能，让他意识到这种行为对于他人来说真不舒服。
