小时候如果你问我喜欢什么季节，我会毫不犹豫的告诉你：我喜欢万物复苏的春天、喜欢生机勃勃的春天、喜欢绿油油的春天。但如果你问现在的我喜欢什么季节，我的答案是，我喜欢金黄的秋天、喜欢丰收的秋天、喜欢落叶的秋天。
描绘秋天的诗篇很多很多，婉约派词人李清照笔下的秋天大多是离愁别绪。充满悲凉的意味。“寻寻觅觅，冷冷清清，凄凄惨惨戚戚。乍暖还寒时候，最难将息。”看着那黄花满地，乍暖还寒，倚栏望远，点点滴滴愁到了天明。望穿秋水，又是为谁？“断香残酒情怀恶，西风催衬梧桐落。梧桐落，又还秋色，又还寂寞。”秋风几多萧瑟、秋雨再添几分新凉。读李清照的秋天，是落叶的季节，充满哀愁，让人不禁在秋天里思念。豪放派词人范仲淹笔尖下“塞下秋来风景异，衡阳雁去无留意。四面边声连角起。千嶂里，长烟落日孤城闭。”这首词是豪放派的开山之作，发轫之作。虽然景色的描绘也尽是秋天的悲凉，可是读完总有种豪气藏在心中，等待爆发的一天。
秋天婉约中满含凄凉，秋天豪放之中饱含壮志豪情。这个季节，思绪千千万，似乎哪一种都很适合秋天；可以是悲凉的，毕竟秋风渐凉，热情在秋风中慢慢冷却；可以是喜悦的，秋天丰收的季节，稻田黄了、石榴红了、葡萄紫了，秋天的颜色不止是落叶的黄，更有千姿百态、丰收成熟的颜色。在秋日里独自漫步于公园，秋风吹拂着，落叶在脚下沙沙作响；若是有心事，便也可借着秋风自我治愈。
小时候的时间，每一天都很漫长，早早起床上学，学校里上课的铃声格外刺耳，下课的铃声却分外悦耳。敲钟的老师让人喜欢又让人讨厌，讨厌他总是忘记敲下课铃声，喜欢他终于记得敲起解放的一钟。如今的校园再难有敲钟的老师了，电子铃声早将其取代。过去的记忆只能在脑海里鲜活；属于我们的童年不可复制，难再重演。老校园里的那个钟依然还挂在梧桐树枝上，风雨飘摇几十年，梧桐叶落、梧桐叶生，它岁岁年年日益苍老、斑驳、长满铁锈。
记忆里关于秋天最深的画面——秋日梧桐树下的那只老钟。现如今，没有人再去敲打它，我只是会在秋天梧桐叶落的季节里回到老校园去看看它，数一数它身上的铁锈痕迹、摸一摸它又长斑了的苍老脸庞；我已经忘记了它春天、夏天、冬天的模样，唯独没有错过每一个秋天的它。迎着秋风、裹着外套、晒着秋阳，我和它只是秋天里的老友。
每个人的秋天都有一款特别的记忆，是人抑或是是物；这款记忆就像秋天一样会有悲凉的哀愁也会有丰收成长的喜悦。拾起秋天的记忆，向大脑更深处追溯往昔，不带任何杂质、不带任何偏见；它就是它，静静的躺在往日秋天的时光之中。
