今天教师节，还没进教学楼就听见小朋友们蹦蹦跳跳，跟皇上上朝一样，大老远就开始叫唤“老师来了，准备就绪。”然后楼梯口“老师来了，还有10秒！”上楼梯后“老师节日快乐！”路过班级，“老师，桌子上有我做的卡片。”推开办公室“这个是我送的。”一上午我就一个劲地“谢谢，谢谢。”

我拿起收上来的作业，课代表歪歪扭扭几个字“只有xxx没交。”又是这个SVIP，昨天就一页不到的作业，还是要去学校写完，他又偷懒。“去，让他把作业带来，橡皮，笔都带上。”翻开作业，这个基本的连线题，就5个词语硬生生被他们练成了迷宫路线图，还有要求照着书本补充标点的还没订正，作业昨天没写要求补充订正的还是给我交了个空白，我感觉怒气值要满值了。

我看着他们一个个在办公室外，为了教师节忙碌地不可开交的样子，我都不好开口骂他们。课代表跑回来了，“他说他没带。”“天天都这么说，你就让他别说那些没用的。带上作业，笔和橡皮，办公室在呼唤他。”课代表叹了口气“又要我去。”过了一会，办公室VIP带着他的作业笔来了，第二个办公桌仿佛成了他的专属，第三个办公桌老师说：“你就这么给老师过教师节，又来补作业。”他叹了口气，“我也不想的，我就是懒。我也很忙，昨天下课都没时间出去玩，都在办公室里。”

“啧，这娃怎么想的，阅读理解要求联系上下文解释词语，一共就两个，一个刨根问底，一个闻名遐迩。”我跟英语老师说，“你知道她怎么回答的吗？1.你吃饭了吗？ 2、吃了。”我顿时觉得前面那些照着原文把带词语句子抄一遍的都没那么气人了。我以为这就完事了，后面补作业的问我，“老师，这个阅读我不会。”我按照上下文提供了一下思路，他说了出来。第二个，“举世闻名你知道吗？”他萌萌地摇了摇头，“不知道。”我正准备说“就是全世界……”课代表在旁边露出了嘲笑声“这你都不知道，很简单的呀！”我看了他一眼，“你来说举世闻名什么意思？”他自信地接下去“就是全世界的人都很有礼貌！”还得意地笑了笑。我的心里快吐血了，“还全世界都有礼貌，不是文明！”英语老师听完他的回答“你怎么不说全世界都很有礼？”

……

这么晃晃荡荡的，下午时候，校长通知晚上一起吃饭。大家笑着问六年级班主任，“怎么样，你们高年级孩子情商真高，看视频里黑板写的那些话，你的神态，今天是不是感动得热泪盈眶？”那班主任摇了摇头“唉，本来没什么的，被他们这么一写，回去再看了次视频，心里就很有些难受。”也有其他老师吐槽：“一年级小朋友还是没有习惯小学生生活，老是过来跑来问我，我可不可以吃零食了，怎么还不放学回家，我要回家呀！”另个学校一年级老师叹口气，“现在的孩子脾气大，我吓坏了。前些天，有个小孩作业完成得不好，我叫到办公室去好好说了说，还是和和气气没有带怒气的，看他眼神都不对劲，就说回去好好上课吧。刚回到教室，他就桌子一推，作业一撕，天上一扔，趴在桌子上了……”

我听完愣了神。

过一会，进来两人，端上酒杯对着其中一个老师：“今天教师节，我是您带的第一届，感谢您的辛苦付出。”老师愣了愣，“你就是那谁谁家的？”另个老师在旁边，“你带过学生已经这么大了？？？”然后老教师们开始回忆起，“开学遇到的一些家长，都是孩儿的娘或者爹了，想不到自己这么老了。还能记得他们以前脸上脏兮兮的样子，现在一个个画得漂漂亮亮哪能看出年龄，唉，我这头发……”