清晨刚睁开眼，就看到微信里@全体班主任的消息。打开一看，原来是通知今晚八点召开线上班会。我立刻将通知转发到了班级群，转发完毕，便开始思考：这次班会的核心，应该是帮孩子们尽快收心，调整状态。
放眼孩子们的寒假生活，见一斑而知全豹。从自己家孩子的日常，便能窥见多数孩子的假期状态——作息毫无规律，晚上熬夜不睡，上午常常还在梦乡。起床后磨磨蹭蹭，转眼就到了午饭时间。下午勉强学一会儿，到了晚上又彻底放飞自我。寒假刚开始时制定的学习计划，早已被抛到脑后；寒假作业完成了多少、假期该如何提升自己，这些问题似乎都不在他们的考虑范围内。对待学习和作业，他们只有一遍又一遍的拖延。
下午，我开始认真准备班会内容。根据孩子们的表现，我把他们大致分为两类：一类是沉迷型，晚睡晚起、昼夜颠倒，手机不离手，游戏不停，作业一拖再拖，完全无心学习；另一类是自律型，作息规律、早睡早起，每天坚持学习、查漏补缺，在别人放松懈怠的时候，悄悄努力、默默进步。虽然自律的孩子不多，但我始终相信，他们一定存在。
我深知，不少孩子正困于沉迷的泥潭。过度沉溺游戏，会让孩子注意力涣散、记忆力减退，消磨意志、丧失学习动力，成绩自然也会随之下滑。平日里，学生做题时频频因马虎失分，追根溯源，正是游戏带来的负面影响。游戏可以作为娱乐放松，但绝不能让游戏主宰人生；假期可以休息调整，但绝不能就此荒废。孩子们此刻的每一次选择，都在铺就未来的道路。
班会中，我还列举了钟南山院士、谷爱凌、苏炳添等名人的自律故事——正是因为高度自律，他们才取得了令人骄傲的成就。能控制娱乐时间的人，才能掌控自己的人生；能管好自己的人，才能在中考中赢得未来。
班会前夕，原定的视频会议无法开启，最终只能以直播的形式进行。看不到屏幕前孩子们的神情，听不到实时的互动回应，可我依旧倾尽心力，认真讲完每一段内容。我无法笃定每一位学生都在专注倾听，但坚信用心聆听的孩子，必能有所感悟，为假期后半段的生活理清方向，顺利收心回归学习正轨。身为师者，能以微薄之力，为孩子们指引方向、唤醒初心，便已足矣。
