1、
操作系统的概念还是从李笑来老师那里听说来的，那个时候对于个人的人力资本投资远没有像今天这么重视，基本上在投资自己这块是零的认知。
计算机的硬件和软件都是可以升级的，其实人也一样、“硬件”的的确确是可以升级的——通过锻炼让自己更为强壮，不就是“硬件升级”吗？更为重要的是，人的“软件”也可以升级——我们没学习一项重大技能，不都相当于“升级”了一次“操作系统”吗？
我们每个人都要把自己当做一个操作系统——有硬件和软件。如果你硬件落后了，那么你要锻炼自己让自己更强壮。如果你软件不适用了，那么要通过学习升级你的软件系统。
我们发现，硬件再优秀，没有一个好的软件让你的系统跑起来，你的系统也不会好到哪里去。同样的，软件即使设计的再好，你没有一个强大的硬件做支撑，相信你也不会走得更远。
2、
这个时代，我们一大批人在升级自己的软件系统，想让自己的操作系统处理能力跟强大。古典老师的《精进》就是在教我们如何升级我们的“软件系统”。
如果把个人通过刻意练习、自我迭代而带来的渐进式进步叫自我迭代，那么利用科技、社会系统的能量，快速跳跃式升级，则是自我跃迁。
古典老师谈论的不是一个线性的自我迭代过程，而是非线性的自我跃迁。如果你持续地努力，慢慢地，你通过这一阶段的吸收而发生改变，这种进步是线性的，也比较稳定，但是最后它的趋势比较平缓或者说它有个上限值。但是，我们身边往往会有一批并不比我们努力多少的人，他们起初跟我们的水平一样，甚至会落后于我们，突然有一天，你发现你们俩不在一个等级上，你比他落后了一大截。这个对比一下我们过去几年就知道，那些并不起眼的人，最后却取得了令人咂舌的成绩。这就是一个自我跃迁的过程。
起初，我们处于一个平台，我们付出了同样的努力，但是我懂得利用规律，放大了努力。所以，最后的结果出乎我的意料。
这个时代我们认知方式和思考方式变了，我们的竞争策略也要做出改变。
认知方式的改变：调用知识而非记忆知识
互联网时代，信息庞大，获取信息更容易。拥有一个搜索引擎比拥有一整座图书馆更有价值，效率也更高。学习的目标不再是记忆信息，而是调用信息、解决问题，这是一个“存储——整合——提取——运用”的四步法。智慧不等于信息，记忆应交给电脑。未来世界的认知能力，是找到信息的搜索能力，运用信息的思考能力以及从大量信息里抓取趋势的洞察能力。
思考方式的改变：从独立思考到联机的独立思考者
依赖搜索引擎并不会使人丧失独立思路的能力，反而更有效率。我们收集信息的深度和广度提高了，我们会汲取不同的观点，思考反而更全面了。以前我们是一人思考，现在我们可以通过互联网工具，和知识领域的大咖联机，去学习那个领域的高级思想。现在，我们更应该学会如何跟陌生人合作。
3、
个人的成长是一个“渐进——跃迁”的过程。
首先是认知跃迁。持续地学习、阅读中，突然有一天一个概念击中了你，你打开了一个全新的视野，过去困扰你的一切突然清清楚楚，这是顿悟，你的认知上升了一个新的台阶。
当你按照新领悟的方法持续地积累、练习、见人、蓄势，却长久没有变化。当你快要放弃的时候，突然你发现自己的能力和水平上升了一个台阶，这是第二阶段的能力跃迁。
第三个阶段是能级的跃迁，这是一个价值由内向外的过程。你的内在价值提高，但是外界还需要时间体验。在一个长时间的积累和爬坡后，你正确地做出了几个选择、换了几个平台，身价、能力和水平会突然上一个层次，看问题、做事情有完全不同的力能，这个时候就发生了能级的跃迁。
4、
个人的跃迁的过程可能会是漫长的挣扎，但是跃迁后却是爆炸式增长的。你的认知、能力、能级会是一个别人难以企及的高度。你要学会等待这个跃迁的到来。
