昨天晚上我们迎来了中学文综分科学习的最后一讲《分科学习总结暨学员分享会》，分享会上四位优秀老师与我们一一分享了参加青椒计划学习的心得体会。
第一位是河南渑池的王莉莉老师，她是一个非常的优秀老师，她从遇见青椒、遇见互加、遇见美仁、抱团成长、遇见自己五个方面详细介绍了自己的学习历程。
比我大一岁的王莉莉老师2017年9月加入青椒计划学习，《五十岁，再出发》，好学上进的她成绩斐然：九宫格大赛、板书大赛、共听一节课、共绘一幅画、感恩蓝丝带、开启行动历……一个都没有落下，在各项活动中都取得了很好的成绩；每周的学习课程也安排得满满当当，白天带领学生学习“彩虹花和阅汇——彩虹花晨读、整本书共读、创意写作、互加美术、生命教育、好玩的数学”，晚上从周一到周五：中学语文、中学文科、北师大课程、村小教师成长、德育心理，一刻也不让自己闲着，这种“拼命三郎”式的学习态度，让年轻老师都汗颜，真可谓是“活到老学到老”。
王老师边听课边做笔记，做思维导图，并将所学到的知识和技能运用到教学工作当中，用来指导、提升自己的课堂教学。学生在彩虹花晨读不仅读诗，还做诗配画，学生的诗配画美丽鲜艳、每个学生都有厚厚的3本画集了，创意写作、感恩蓝丝带、同绘一幅画、气球宝贝、彩虹花诵读……孩子们在“乐”中学，在写中“乐”，变得眼中有光、心中有爱。
“独自行走的孤单，终会促成一群人敲响同行的鼓点”，王老师非常感谢青椒的老师和小伙伴们，吴虹校长、时朝莉老师、王菲老师、雷书红老师、还有王恺、熊春艳、赵琼琼……我们一起抱团成长，这些老师给了我很多支持和帮助。
“一花独放不是春、百花齐放春满园”。王老师除了自己刻苦学习，还非常乐于助人，她既是中学语文助教，又是彩虹花和阅汇的导教老师，解疑答难、无私地引领、帮助许多青椒学员的学习和成长。
第二位是甘肃定西的刘洮林老师，2009年成为一名特岗教师，2017年2月加入互加计划，书写美篇和简书170多篇、10万多字。他从初遇、磨炼、享受、感恩四个方面与我们分享了自己的学习故事。
刘老师是一个勤奋好学的年轻老师，也是阳光课堂的助教，从周一到周四的晚上都给自己安排满了。从一个编外学员到优秀助教、从李家堡到北京上海，刘老师一步步走来，成长为一个青椒计划和互加计划的“明星”，就是靠着自己的不懈努力和坚持，对此他心怀感恩。
刘老师对青椒计划这种培训模式赞赏有加：内容丰富、形式多样、效果明显，这里有北师大专家专题报告、凉水井一线老师的专题讲座、还有学员的交流互动，这次学习真的是既有思想上的洗涤又有理论上的提高，既有知识上的沉淀又有教育技艺的增长。课余时间爱上看别人写的文章，学习别人的经验，思考反思自己的教学，这次培训让他学会了享受课堂、享受学生、享受教学、享受生活，“一个懂得上课的人，课堂才会成为享受幸福的舞台”，教学不能简单重复，“学生每一天都是新的”，我们要学会感恩学生、尊重学生。
第三位是吉林龙潭的付巍巍老师，她是一个好学而勇于实践的优秀老师。她从彩虹的约定、爱上凉水井、同伴互助、收获成长四个方面与我们分享了自己学习的感受。
彩虹花的约定：从最开始抄写诗歌，简单的配画到不断的创新，诗配画的内容不断的丰富。同学们借助诗配画认识了全国的小朋友，一次次上麦、一次作品展示，更是激发了学生们学习的热情。他们在互相学习、不断交流中共同进步，班级的诗配画越来越优秀。在老师的指导下，孩子们还学习了“创意写作”，学会了做时光手账、做美篇，孩子们的作品还飞到了上海，参加了在上海召开的教博会。
爱上凉水井：凉水井中学是一所非常优秀的乡村学校，从一个默默无闻到远近闻名，这与他们有一个优秀的领头人和教师团队是离不开。付老师为了吸取别人的优秀经验，先后学习了凉水井中学的语文、数学、文科、理科、英语等课程，学习态度真的令人叹服。凉水井中学的双色笔、小老师、对子过关、上板测试等学习方法都被她传授给学生、灵活运用在课堂上，取得了显著的效果，学生进步也可以很快。
感恩遇见、同伴互助：走进青椒纯属偶然，缘于我们区进修学校组织的信息技术竞赛，教研员晓光老师在交流群发送课程链接，爱学习的我通过点开链接开始了我的青椒之旅学习，加入各种社群，成为彩虹花导教老师，被吴虹校长邀请到青椒优秀群，结识了王莉莉老师、沈莉红老师、张玉芳老师、赵静老师、王雪芹老师、王恺老师……与优秀教师为伍，在交流学习中共同成长，不断向着优秀、向着卓越前进。
收获成长：雪书红老师是我们的数学大腕儿，上课、助教，主持样样行。雪书红老师的工作室有许多我们的青椒能人，工作室还收录了许多老师的优秀作品。我是那么的羡慕，在心里暗暗下决心，一定努力争取也成为他们中的一员。终于有一天我接到了我们雷老师的邀请我的简书《折腾的人生更精彩》被收录了，我激动的心情溢于言表 。就这样不断学习不停反思、不断笔耕，我的多篇简书被专题收录。我也先后参加了小狮子发布会，气球宝贝行动，彩虹花师训课等分享。
第四位是内蒙古清水河的李传艳老师，她是一名优秀的历史老师，她从学有所得、学以致用、学会分享三个方面与大家进行了交流。 现在坐在家里一部手机、一根网线，就能享受北师大的精彩课程，学到全国优秀课改学校的成功经验，我们要感谢青椒计划提供了这么一个高品质的平台和难得的学习机会。
学有所得：北师大教授的课程是思想上的引领，每次的听课都不断刷新我的认知。如高益民教授的《复杂对话与学生成长》后，在课堂上有意识的展开能促进学生思考、想象、并乐于表达的对话。要培养学生的想象力，就要学会等待，给他足够的思考时间，在学生表述时不要轻易打断他，设计的问题及答案要开放的，要包容学生，允许不同答案的存在，对学生充满期待，让他们有倾诉的欲望。听了王文蓉的《换个角度看课堂》后引起我的沉思，如何吸引学生主动而有效地参与学习？怎样把学习的主动权还给学生？在写教学设计时就要预设学生公平参与课堂的机会，有效参与课堂的活动，打造高效的、师生关系和谐的、教学相长的课堂。
凉水井中学文科团队老师的精彩课程也让我收获满满，如何本香老师的《小老师炼成记》，通过“选、培、放”三部曲来培养小老师的经验值得学习，课堂上的“短反馈”可以随时让老师掌握学生的学习动态，为下一步的教学找到切入点和目标。邓敏老师的《课堂上的四种武器》特别实用，课堂上要重视传授学生学习方法，历史学习的“关键词法和要素法”特别好，如找关键词法不仅可以用于知识点的记忆，更可以用于答题时从题干中找关键词，快速帮助学生在脑海中搜索到相匹配的信息，从而快速找到答案。
学以致用：我一边学习，一边实践，感觉自己的教学又迎来了一个春天，教给学生用思维导图进行单元复习整理，引导学生根据课题及子目标题进行提问、寻找答案、学会自学，我将要素法和“三问”预习法等都传授给学生，让他们的学习思路更清晰、效率也更高。
在青椒学习中，我不但更新了自己的学习理念，学到了很多非常实用的操作方法，还结识了很多的同仁，50岁再出发的王莉莉老师、同样50岁还发出“路漫漫其修远兮，吾将上下而求索”感慨的谢志雄老师、还有文笔好得不得了的沈莉红老师、还有吴桂芳老师和熊春艳老师这些年轻老师积极向上，她们借助青椒计划这个平台，凭借一己之力改变了一所学校，改变了学生的学习方法，我也要以这些老师为学习榜样，努力奋进，争取早日蜕变。
学会分享：我们学校是一所地处偏远的县城学校，学生流失严重，学生在外读书还要家长陪读，影响当地的教育和经济发展。国家实行均衡教育，学校的硬件设施正在持续的更新和增加中，如果每一位教师都能借助青椒学习这股东风，快速成长，使师资水平提高，那么学生大量流失的现象是不是也有望转变呢？我这个人虽然走得慢，但是我从来不后退。人们总说时间能改变很多事，但事实上必须由你自己做出改变。
今晚的四位老师都非常优秀，他们不但刻苦学习，更为重要的是能够学以致用，这也是今晚四位老师最大的特色，在这方面我做得还不够，比如小老师、要素法、思维导图等的运用学生还不纯熟，今后一定要好好向这四位老师学习，将前面学到的知识灵活运用到教学中，因地制宜搞好课堂教学改革和创新，激发学生的兴趣，丰富学生的知识，开拓学生的眼界，培养学生的能力，为国家培养合格的接班人。
青椒计划中学文综分科学习的课程在大家的依依不舍拉下了帷幕，此刻心中五味杂陈难以言表。带着难舍和感动与凉水井中学的文科团队、中学文综的助教老师们挥手告别，课程虽然已经结束，但你们留下的知识经验、精神品质却永远带领着我们在人生的道路上披荆斩棘、砥砺前行，指引着我们今后在教学的道路上不断进步、快速成长！别了，我心爱的尖椒课程！
