首先声明，这些颁奖词不是我写的，是一位高中老师写的。每篇颁奖词都结合了语文课本上的内容，既让学生了解了这些古人的精神风貌，又提升了学习语文的兴趣，可谓一举两得，足见得这位老师的用心。要说不足之处嘛，我觉得形式上有点单调。其实颁奖词也是变化多样的，如果都采取同一种格式，十来篇品鉴过来，难免会审美疲劳。但是，瑕不掩瑜，录之如下。
1.孔子
礼乐兴邦，你以仁心为纲；杏坛传道，你以教化为本。不囿于乱世，不困于尘嚣，以“仁者爱人”的赤诚温暖天下，以“因材施教”的智慧点亮学子心灯。笔锋所至，是家国天下的担当；文脉绵延，是浸润千年的儒风回响。
2.孟子
王道兴邦，你以民本为念；雄辩滔滔，你以浩然为骨。不媚于强权，不屈于困厄，以“民为贵”的箴言警醒世人，以“舍生取义”的气节坚守初心。笔锋所至，是济世安民的思索；文脉绵延，是贯通古今的浩然正气。
3.庄子
天地为庐，你以逍遥为翼；物我两忘，你以虚静为怀。不恋于浮华，不缚于尘网，以“齐物论”的哲思洞察世事，以“无用之用”的智慧安放心灵。笔锋所至，是顺应自然的通透；文脉绵延，是穿越尘嚣的精神留白。
4.司马迁
宫刑加身，你以坚韧为铠；史笔铸魂，你以实录为纲。不坠于困境，不折于磨难，以“究天人之际”的胸襟著书立说，以“通古今之变”的气魄记录沧桑。笔锋所至，是命运不屈的抗争；文脉绵延，是千古绝唱的史家绝响。
5.蒲松龄
狐鬼喻世，你以笔端为镜；刺贪刺虐，你以孤愤为墨。不困于寒微，不流于世俗，以“促织”的悲喜映照民生疾苦，以“狐鬼传奇”的荒诞揭露人间百态。笔锋所至，是对现实的叩问；文脉绵延，是藏于怪诞中的人文情怀。
6.王安石
变法图强，你以革新为志；文以载道，你以风骨为魂。不循于旧俗，不惧于非议，以“答司马谏议书”的坚定坚守主张，以“天变不足畏”的气魄推行新政。笔锋所至，是济世安邦的抱负；文脉绵延，是穿透时空的改革锋芒。
7.杜牧
咏史怀古，你以史为鉴；笔锋犀利，你以讽喻为任。不沉于享乐，不迷于浮华，以“阿房宫赋”的慨叹警示兴亡，以“商女不知亡国恨”的悲怆叩问世人。笔锋所至，是对兴衰的思索；文脉绵延，是藏于诗赋中的历史沉思。
8.苏洵
六国论世，你以谋略为纲；文锋雄健，你以思辨为刃。不惑于表象，不浅于议论，以“六国论”的睿智剖析兴亡得失，以“借古讽今”的笔法警醒当朝。笔锋所至，是洞穿世事的通透；文脉绵延，是藏于雄文的思辨之力。
9.杜甫
颠沛流离，你以家国为念；诗载沧桑，你以沉郁为魂。不怨于困顿，不冷于民生，以“登岳阳楼”的壮阔抒发忧思，以“安得广厦千万间”的悲悯心系苍生。笔锋所至，是乱世浮沉的慨叹；文脉绵延，是千古传颂的诗史绝唱。
10.张孝祥
泛舟洞庭，你以清旷为怀；词抒胸臆，你以气节为骨。不困于失意，不坠于消沉，以“念奴娇·过洞庭”的澄澈安放初心，以“肝胆皆冰雪”的气节坚守本心。笔锋所至，是超然物外的豁达；文脉绵延，是藏于词间的清旷风骨。
