好的家庭教育，是帮助孩子寻找自我，提升管理自我的能力；是到一定年龄后，便可以独立生活；是随时做好与父母分离的准备。

今天学习的内容就是帮助孩子学会自我管理，提升孩子独立完成各种任务的能力。

学习分享内容如下：

1.常见提高学习动机的三种方法

2.唠叨快去学习会让孩子更讨厌学习，如何破？

3.魔法手账的四个步骤

4.提高十倍效果的四个重点

5.魔法手账的三大优点

6.常见问题答疑

一、常见提高学习动机的三种方法

最常见的三种方法

1.说教，说服孩子理解。（给孩子讲道理，逼迫孩子学习）。

2.填鸭式教育，当孩子觉得自己掌握了知识后，多少会产生一些动力。（学校教育属于填鸭教育）。

3.遇到好的指导者，了解学习和求学的乐趣。（遇到欣赏自己的老师）。

以上三种方法的效果：

1.方法一，失败了就起到了相反的效果。说教的目的只是强迫孩子学习，无法让他们了解学习的乐趣。

2.方法二，学会之前，是否有足够的意志力支撑他学下去。

3.方法三，若能碰到是幸运的，但遇不到怎么办？

二、唠叨快去学习会让孩子更讨厌学习，如何破？（三个循环）

1.决定孩子未来成就和高度的，不是分数，而是从小到大的自我管理能力。

2.把“快去学习”换成“把一起该做的事”做一做（当时有效果，用的多了也不太有用）。

3.通过外部动机激发孩子的内在动机（最有效的方法）

推荐书籍《让孩子变主动的自我管理法》日本，改变孩子动机的有效方法

可以帮助孩子学会使用自我管理效率手册

三、魔法手账的四个步骤：

1.陪孩子一起选一本喜欢的手账。

2.让孩子写下一周的安排，约定对应的点数。

3.当天完成的事，用红笔划掉（没做完不能划掉）。

4.周日时将划掉的事项换算成点数，未完成事项周日补齐。（周一到周六做计划，周日为补充日）。

5.使用魔法手账，堂孩子体验刀子我管理的自主感（自己做计划，获得自主感），胜任感（做完后的划掉，更有成就感）和联结感（算点数，增进亲子关系）。

6.集点数为什么会有效？

因为注重的是过程，奖励注重的是结果。刚开始冲着奖励，日复一日养成了习惯，就从外部动机变成了内部动机。

四、提高十倍效果的四个重点

（一）设定红利点数：和普通点数不同（像万能牌一样），权重更高的点数。

1.考满分得2倍点数（激励孩子考的更高）（正常考试达到分数奖励普通点数，但是超过平时分数更高的分数，可以使用红利点数，奖励双倍或者更高点数）。

2.考级通过得点数+零用钱×元（红利点数）。

（二）制定家规：（比如晚上刷牙）

1.不可以说谎（说谎，点数清零）

2.要遵守约定

3.不说负面情绪的话

4.做完事情要整理

5.不轻言放弃

6.懂得体贴别人

（三）设定做例行事项的时间（清单法）（孩子的是周一到周六的事情）。

1.如7点前写完学校作业

2.如每晚5点准时开饭

3.如每天完成30分钟运动

注意事项：时间不能够安排的太紧密，会让孩子透不过气，不能准确的按照时间点完成，孩子会有挫败感。时间要有弹性，孩子才能够自己掌控时间。

（四）兑换点数

1.兑换成每月的零用钱 （一个点可以兑换多少零花钱，可以和孩子商量）

2.兑换成图书礼券

3.捐给慈善团体

五、魔法手账的三大优点

（一)培养孩子积极学习的心态

1.很多孩子没有学习的内部动机，不知道学习本身就是一件非常有乐趣，激发求知欲和好奇心，可以提升认知，扩大视野的事情。

2.因为许多家长就不觉得学习是一件可在其中的事情，往往过多强调外部动机，如好好学习可以找份好工作，赚大钱，好好学习才能考入好初中，才能考上好高中，才能有机会考上好大学。

3.游戏VS魔法手账，游戏：闯关就可以得到过程分数。魔法手账：做了就给分数，获得奖励就可以用红笔划掉，以及可以积累点数。

（二）提高孩子的学习能力（只要保持一贯努力的习惯，就不会觉得学习很辛苦）。

1.两种心态：

      a.虽然辛苦，但扔想挑战

      b.因为辛苦，所以不想再继续。

2.三种方法：

      a.提高综合素养

      b.改正生活习惯

      c.学与思相结合

（三）帮助孩子培养健全的人格

1.手账不仅是行程表、备忘录、还有助于人格的形成，养成习惯后，更易获得自信，勇于面对困难，这是使用魔法手账的最大目的。

2.家庭教育要承担起培养孩子健全人格的责任。

3.遵守哪些约定及家规？事项是否完成？

未完待续……