进入二年级，要成立中队，班干部的工作进入议程！一年来，孩子们对此充满信心，向往已久，口头禅：
我要当队委，当班长，戴两根杠，三根杠。每个孩子的官赢都大。
心里也直打鼓，大队委也就一、两名，班长两个，四十多个孩子我得怎么安置！家长都想有脸面，都想自己的孩子就是翘楚，就是顶呱呱的那个。为此心里也有不少纠结！
经过一番自我申报、投票选举，班委产生了，小小的眼神里有得意、初次挫败后的难过，也有个别的平静似水，一两个眼眶里浸着泪花……我的心里泛起丝丝酸楚，为落选的孩子！以往的感受大部分孩子基本上就这么划定了界限，老百姓和春风得意的小干部，就算每次改选能有改变的也寥寥无几。心里掠过一个想法——给每个孩子机会！降低干部的优越感！来个摘牌行动。
一个星期后宣布干部不是终身制！随时可以更换，组建对手小组，基本建制三人：非干部一人、小队委一名，中队委一名，大队委加入的变成四人！每次考试后成绩超过对手的就可摘牌，但是由于班级工作要进行，工作不变！教室里沸腾了，中队委以上，有的露出一丝不安，大部分孩子脸上放光。
一 初试牛刀
组建对手开始，给非干部同学优先权，看来天生牛犊不怕虎，那两个最闹腾的，最没型的，成绩相对差的，写申请当大队委和中队委的，经过第一轮干部选举洗礼仍没意识到难度的两个家伙点名要给大队委做对手。有几个直接要挑战中队委！挺好，心中有梦想就有阳光！而几个中队委看见自己被这几个成绩差的锁定，心里特别不痛快！说不想和他们当对手，就是要和大队委做对手！第一次吧！心里没有普，就暂且维持原判试一段时间。
正值半期考试，测试频繁，摘牌以两次考试一换，一次提醒，第二次摘牌。第一次来了！小队委被摘了两个！中队委被摘了两个！被摘的孩子小脸通红，还好，小豆豆没流下来！说自己加油！告诉他们机会大大的，明天又有考试！发现每一次考试孩子们都很认真，很努力！半期考试语数成绩都不错！
二 重新组建
半期后问他们这样玩摘牌咋样，除了大队委和个别中队委外，大家都说好！不过干部同学说不过赢，想重新换对手！好吧！我们就重来吧！
这次️由小队委优先，他们选非干部同学和中队委！中间有那么几个小插曲：前面两个闹腾的孩子，一个仍然认定要和大队委组建，不愿意加入别队，理由，大队委是他的朋友，他要和他一起！不改初衷！为梦想希望有一天改变自我才会有回报！另一个仿佛意识到大队委不好追，虽然一心想当，但是大队委太厉害了，决定放弃！前行路上适当调整目标又未尚不可！
有三个女生，成绩优秀，曾经也申请当大队委，始终要咬定选最厉害的大队委不可！做适当调整，满足她们的愿望，为他们选定一个实力相当的对手。相信自己的实力，不断努力，值得赞赏！
三 大队委被摘了牌
五单元考试结束，出了问题！大队委被摘牌了！教室瞬间的目瞪口呆！中队委生病请假不参与，小队委96分，大队委93.5！分数一公布，一个不多言，默默无闻的小队委嚯地站起来说超过大队委xx！声音激动，小脸通红，满是笑！顿时所有孩子的眼睛都盯着他！而大队委局促不安！同样小脸通红，微低着脑袋！咋办！心疼大队委！可是……只得宣布摘吧！教室里好兴奋！两个小队委，脑袋特滑的男生大声说，我也要和大队委Xx一起做对手！这可不行！这两个好动的家伙，接嘴挑事，动不动告状，与别人斤斤计较！后边的哭脸贴的比谁都多！但是能考出好成绩超过大队委的可能性很大！哪能让他们轻易戴大队委牌，心里一念：大队委是班级的榜样，班级评比中不能有哭脸（班级评比表贴在后墙上，表现优秀的贴小红旗，为班级丢脸扣分的贴哭脸），成绩超过也不能摘大队委牌。对头，因为大队委是我们的榜样！成绩好外，不能有哭脸！这下，两人冷静了！应该会提醒自己努力吧！
连同摘牌的还有一小女生！一个自尊心特强的小女生，知道自己成绩的那一刻就哭泣不停，当别人说胜过她要摘牌时，便号啕大哭！牌不愿意摘！还好，小朋友们不停地劝告，下来努力就是了！才把牌摘下来！我突然觉得自己的残忍！下课连同大队委一起请到办公室开始心理疏导！并短信给家长注意孩子情绪！
第二天，大队委情绪饱满，不错，家长的工作做的很好！可这小女生仍沉浸在情绪里，作业比平时乱了，上课不举手了！延时前，小朋友都聚在走廊有说有笑，可她呆在教室一角使闷气！同学说她自暴自弃，上思品课因不听讲去帮别人写笔记被批评了！看来问题严重了！在我劝慰声里，半拉半扶地又一次请进办公室，讲了那个摘大队委牌的同学的故事：他曾经被别人摘过牌了，但是现在竟然把大队委的牌都摘了，失败真的没什么，你的字写得比好多同学漂亮，上课会动脑筋爱举手，书也读的好，下次考试细心点说不定超过好多人了！牌虽被摘了，但你仍是老师心目中的好孩子啊！还把摘大队委牌的同学请过来单独聊了一会儿让她听！这样心情才平复！后来正好碰见他父亲，说接到她时比昨天情况好多了，说这孩子心里确实脆弱，这样磨练一下她挺好，比大了再接受这样的失败好！
祝愿这两个孩子下次考试能一洗雪耻！不过也担心，要是不能，我又该怎么做工作呢？
四 转变
小白，一个小女生，小巧的个子，喜欢做手工，因为不喜欢教室弄得乱七八糟，杜绝课间手工，曾挨了不少批评！小嘴巴翻得飞快，但却是课余功夫，课堂发言却见不到！喜欢拖，作业总写不完！语文学得不错！没想到，摘牌活动创造了奇迹！已经有两次摘了小队委的牌！最近作业速度快了不少！上课也专心，举手多了！
像小白这样的孩子挺多！
小队长糖糖也在进步，一个十足的马大哈，上课随心所欲，作业随意，老师的批评无所谓，与同学相处直来直去，对于自己的任务收作业拖沓，总是最后那个！对自己不利的地方选择屏蔽！
这个活动后，最怕的就是担心别人摘牌，听妈妈说有一次失而复得后，回到家看了又看！特别珍惜！最近各方面都有所改变！
晓雅如同她的名字，太文雅！很少与老师交流，上课几乎是哑巴，和同学话倒是很多！成绩不错！没有写申请。第一次考试就赶超了小队委，自然摘了牌，听说回家高兴坏了。外婆说：看你这样，当初咋就不写申请了！她说人家怕申请不上嘛！有了这偶然的成功，自信心增加了不少！至少明白自己不错哦！
后记：
摘牌的活动看起来似乎有些残忍！可幼小的心灵却是最好塑造价值观的时候！没有什么比内驱力的作用更大了！自己在乎就有劲！活动磨练孩子的意志，培养孩子强大的内心！他们刚脱离父母百般呵护，进入人生第一个的社会团体，正以全身心的好奇观察着社会，学着靠自己努力拼搏赢得自己的梦想！
我不是一个争强好胜 的人！平淡闲适的生活是我的常态！但是我知道竞争在这个社会的意义，孩子们一生都不可避免，尝试竞争，有竞争意识，学会竞争，正确面对竞争，面对对荣辱宠辱不惊，自己所有的愿望梦想需要自己积极努力！我想这是我一个老师应该培养的品质！我希望孩子们能这般平静地走向更大的舞台！
