孩子一飘，我就能想到小升初，想到孩子目前的班级，想到眼前残酷的现实，就想把孩子拽下来，结果就会导致双方都可不愉快。那孩子在咱面前得瑟，说飘的话咋办?方瑜老师说，就让他飘一会儿，送把梯子，方便他上去飘……
晚上接到孩子的时候，孩子很生气地说：“渴坏了，一天就喝了这一杯水，赶紧给我买瓶水。”我心想咱腿瘸了但咱嘴没瘸呀，不会找人帮忙?但这样一说，眼里就没孩子，所以我马上拉拉孩子的手，拍拍孩子的背说：“乖，给妈妈心疼坏了，一天只喝一杯水，你是咋过的呀?妈妈马上去买。”
喝上水之后，孩子平静多了。得得得又跟我说了很多。
今天被好几个老师表扬了，历史、地理开挂了，发现对这两门特别有兴趣，学着真有意思……
我静静地听着，觉察着自己的心理活动：哎呀，这娃这就要偏科了?弄俩小科，语数英咋办?我又关注到负向的信息。调整到正向的信息上去，我说：“哎呀，你看了那么多历史地理方面的杂志，谁会有我儿子这方面中?是不是有一种傲视群雄的感觉?”
孩子笑：“我估计老师都在心里说，这学生在这班都屈才了。”
我笑说：“对对对，那X班的都不一定有你这方面中……”
一路说笑着就到家了，吃完饭，孩子让我把他扶到世界地图前，开启授课模式：咱国家的地理位置有多好?西靠山，东临海，西高东低，易守难攻。地理位置好，为啥中部地区会有雨?山风和海风相遇在这里，谁胜了?湿度大的胜，所以暴雨多……来看咱们国家的领地，（西汉时候领土大?）不，成吉思汗的时候，这边都是咱的……YLK这几个小国家为啥老战争?石油啊……唐宋元明清，都领地不一样，唐朝最鼎盛。（清朝被欺负的没有了）不是，是明朝时候咱被xby欺负得最很。那时候xby是世界首富。MG的经济发展快，是波谷波峰式发展，经济大萧条会影响世界……妈妈，给我买《梦溪笔谈》，这本书被称为古代的百科全书……现在我对秦朝很熟悉，六国被灭也不是全因为秦国，自己国家的君王太昏了。赵王杀李牧，韩国的韩非子被杀，韩王这个笨蛋让韩非子跑秦国跟秦王说“你们别打我们”，秦国就把他杀了。韩非子可厉害，是荀子的弟子，那个时期荀子是最牛的人。秦国的JD很厉害，李牧，廉颇都是因为JD……
孩子说呀说呀，我就听着。
之前怕写出来有误，孩子说的我会再百度一下，百度完了，还跟孩子提一嘴：“儿子，你说得真对，我百度查了也是你说的。”孩子就怒了：“你还不信我又去查?”孩子被养得敏感，再加上自己确实时时处处都不信任孩子，本来不是个事儿的事，弄不好就成了事儿。
孩子说得时间有点长，以前这时候我就急了，一会儿跑去弄个这，一会弄个那，打岔，弄得不愉快。今天我静静地听孩子说，说了三四十分钟，温和地拒绝：“儿子，今天太晚了，明天如果早，妈妈多听你说。”
孩子说好。孩子说：“发现初中生活真紧张，晚自习都不是自习，老师都在讲课。中午都没时间休息看书了，中午不写作业，晚上都得写到12点。今天就抽空看了10页书。”我说：“生活这么紧张，你是咋缓解压力的?”孩子说：“也没太大压力，如果能让我睡够的话。”“哦。你们这一看就是不错的班，晚上老师还讲课类。”孩子笑说：“也是。”“这么紧张的生活，还能看10页，你是咋做到的?”孩子笑：“挤时间看的。”
……
让孩子飘一会儿，助推他的飘，母子相处就舒服多了。
