常言道，你不好好教育孩子，自有社会教育协同教育。社会教育就在眼前，时刻发生。小区邻里、地铁上、景区公园、餐厅里、商场里等等。
皮仔从小爱动爱闹爱撒欢，一放学就一溜烟跑回家，甩掉鞋子，咚地一声扔掉书包，往沙发上一跳，又是砰地一声，取本书都是桌上使劲砸。爱闹动静的皮仔总感觉不弄点动静就显示不出自己的存在。
白天如此，晚上也如此，由于作业多，常常写到十一点多，作业多心里又着急，来回推拿椅子的吱呀声、取辞典时砸桌子、光脚在地板上咚咚走的声音、有时还常把东西推倒地板上，最严重的一次，把盛满水的杯子碰倒地板上，仿佛刺耳的咣当声打破了屋里的空气，父母赶紧走出来，一方面看发生了什么，一方面警告不要弄那么大声，注意噪音。
果不其然，暖气管道传来了当当声，这是楼下在投诉了。果然一会一位老太太找上门，着急的不行，说自己心脏病，动静太大，影响休息。皮仔稍微消停了几天，虽然父母一再提醒，就是改不了闹动静的习惯，这可惹恼了楼下老太太家，老太太女儿专门录了音，告到居委会，还报了警，这还没完，下午又找上门。
此时父母已经在椅子腿缠上了软布包，老太太女儿再次讲明老人的心脏病很严重等等，这时皮仔还没进家。
没过多久，皮仔和同学敲门，总于有机会了，开门，父母就对皮仔说，这是楼下阿姨，你闹动静阿姨投诉居委会，还要报警。
一下把皮仔推倒风波前线，阿姨先是说缘由，又说老人心脏病，又说分贝高多少就扰民，给他上了一趟生动的社会教育课，父母也乐意，这下孩子终于有了维护公众环境，不扰民意识。遇到这种情况，你该怎么办？
