转眼间，宝宝要是幼儿园了。我和她爸爸看了好多幼儿园，最后选择了场地比较大的爱乐国际幼儿园，那里有认识的老师，有宽敞的场地，即使费用多了一点，只要孩子玩的好，环境好我们也都同意！即使受了两回小男孩欺负（后来解决了），我们也都不说什么了！但是好景不长，上了一年，还没交取暖费时，幼儿园在几天之间黄了！没有没有任何说法，简直让人无法理解。无奈之下，我只好尽快给宝宝找幼儿园，由于私立的影响，驾校距离的影响，我选择了二幼，当时还找了我们学校的校长才把孩子安排进去！那里的老师都是专科以上毕业，都比较负责，注重孩子智力的开发，伙食也不错，到了要上学的前一年，我在犹豫是否给孩子换幼儿园，因为公立学校注重开发智力，我姑娘去的又晚了一年，根本不学什么幼小衔接的知识，这时在和一位舞蹈班家长聊天时了解到:他家孩子以前在二幼，虽然前几年有些吃力，但后来考九中，七中的还是二幼的居多，我决定该玩的年纪让我姑娘玩，等到上小学再学！
2019年8月10日给宝宝到实小报道，排到了中午，终于顺利的完成了报道，几天后的家长会我问老师孩子的表现，老师说反应很快，各方面都很好！当时我觉得很欣慰！暗自想:我姑娘还不错，还不笨！
可好景不长，开始学拼音了，我家宝宝连续三天被罚站，当时，我特别气愤，心想:这老师也太过分了，我姑娘又没学过拼音，说两遍就会，拿我们当神童吗？一天晚上，我和姑娘无意间读了一下下一课，第二天我姑娘高兴的告诉我她成功了！没罚站！我恍然大悟，老师留的作业都是讲完的，第二天会讲下边的内容。其他大多数孩子都已学过拼音，如果我姑娘一点不会直接读，一定读不出来，肯定会罚站的！所以从那以后我们每天都会预习下一节拼音的内容，我家宝宝就几乎没有被罚站了！在我抱怨老师讲的少，留作业多时，我的同事不断的开导我，告诉我有情绪要调节，不要在孩子旁边发泄，这样会影响孩子对老师的看法！有一天晚上，我说老师把落下的都赶上了，我家宝宝在夸老师好棒！有一天，她说老师厉害，我告诉她严师出高徒，要不主任不会就夸她们班！……
十一，可以说是一个转折点。我和宝宝开始恶补拼音行动。每天早晨读一遍拼音的声母，韵母，整体认读音节。从开始到读不熟，到后来的能读熟，再到后来的到这读，两天后，我们开始读课文（用拼音），开始还很吃力，我就鼓励着宝宝读，坚持读，后来一点点在进步！苦心人，天不负，十一后，开学后，宝宝告诉我她这次在上语文课没被罚站过，有一次还得了100分！这是我们共同努力的结果！
经验总结:
1.老师有老师的教育方式，要理解老师的良苦用心，用正确的观念去引导孩子。
2.要养成课前预习的好习惯。
接下来的工作重点:
1.坚持预习，养成习惯。
2.把孩子接到身边，改正不好习惯，培养好习惯。
3.多和孩子交谈，掌握孩子思想动向，正确引导，传递正能量！
