几何直观：
几何直观这个核心概念不局限于“图形与几何”的内容。直观是对事物的直接判断，是经验层面的，是不经过逻辑分析的。直观能力的养成依赖于本人参与其中的思维活动或者实践活动，是一种经验的积累，而不是依靠他人传授。
事实上，不仅仅是数学，几乎所有学科都应该把培养这个学科的直观作为重要的教学目标。教学中的直观包括三种：代数直观、几何直观和统计直观。
几何直观主要是指利用图形描述和分析问题。借助几何直观可以把复杂的数学问题变得简明、形象，有助于探索解决问题的思路，预测结果。几何直观可以帮助学生直观地理解数学，在整个数学学习过程中都发挥着重要作用。
