今天是开学后的第一节作文课，为了提升孩子们对写作文的兴趣，我决定换一种方式给孩子们上课。
下午上课走进教室，孩子们以为我会像往常一样，给他们布置作文题目让他们写作文，都静坐在那里等着我给出题目，看到孩子们一个个愁眉不展的样子，我知道他们是对写作文有压力，于是我连忙说:“今天我们不写作文，让我们来一起分享下你们寒假里最快乐、最有意义的事。”语音未落，同学们齐刷刷的举起了小手。沈佳豪同学抢着说：“寒假里，我学会了蒸米饭。”看着他那张小脸上写满了自豪，我真的为他感到高兴。他一坐下田文静同学便迫不及待地站起来说:“我跟全家人一起去了十八屯。”听到“十八屯”三个字其他同学也纷纷抢着说自己也去了。我顺势说:“你们真幸福，如果能把你们去十八屯的所见所闻给大家分享下那就更棒了！”我们班最活跃的许晨雨同学便站起来说起了十八屯里有趣的梅花桩，看到她神采飞扬，脸上洋溢着幸福的神情，我也被她的精彩描述所吸引。接着性格内向的田怡冉这次也忍不住要和大家分享了，她说:“我每天都帮妈妈带弟弟，妈妈奖励了我一本喜欢的书。”说完她脸上泛起了一道红晕。我连忙给她鼓掌说:“你是个懂事的孩子，也是个爱读书的孩子，真棒！”！……接着其他孩子也纷纷将寒假趣事和大家分享。
同学们发言完毕后，我转换了话题继续说:“新学期开始了，你们都有什么新的新打算，现在给你们五分钟的考虑的时间，考虑完后在班上和大家一起分享一下！”教室里顿时便安静下来，孩子们三五成群的相互交流，不时的手舞足蹈，一会又喜形于色，似乎成竹在胸。许晨雨说:“老师，我每次考试都太马虎了，新学期我要细心点儿！”有了班长的带动，其他同学也陆续举手了。不服输的沈佳豪1说:“老师，我要努力学习，考第一名。”闷淘气的尚笑薇说:“我要改正缺点，做一个诚实守信，团结同学的人。”一脸认真的陈玉好说:“老师，我以前上课不认真听讲，这学期，我要改正缺点，认真听讲，认真完成作业。”瘦小的尚佳琳说:“老师，我要像姐姐一样考上大学！”看到她自信满满的说出自己愿望，我走到她面前竖起大拇指说:“孩子，老师相信通过你的努力，一定能考上大学，加油！还有几个平时不怎么发言的孩子今天竟然也抢着发言，唯恐没机会说。一时间，教室里，你一言，我一语。气氛热烈。孩子们发自内心的“表白”，是一种最纯真，最美丽的心声，让我看到了一群自信，乐观，积极向上的孩子。我连忙说:“孩子们，只要努力，一定能遇到最美的自己，实现自己的梦想，加油！短短四十分钟过去了，孩子们意犹未尽，似乎还有很多话想和同学分享，我便借此机会让孩子们把刚才说的话写到周记上，这样孩子们有了写作素材，乐意去写，也能写出自己的真实感受！通过今天这节课也让我想到了童喜喜老师的说写课程，生活、观察、倾听，以说促写。
