亲爱的同学们：
见信愉快！
这周对于你们来说应该过得很快，因为在校仅上课四天半，回家四天半（周四下午至周一下午）。
今天是你们回家的第4天，我连续收到文慧和姿谕发给我的作业汇报，也收到了玉康、雨香和雯婷的作业反馈，不知其他人自觉学习，主动完成作业了吗？
同学们，今天我们聊聊“如何更好地完成作业”吧。
或许这个主题有点老生常谈，但是唯有重新思考如何做得更好，也不失为一次探索之旅。
按时完成作业是学生的天职，如果不按时完成作业，就是一名不合格的学生。写作业与其他人没有关系，既不是给父母写的，也不是给老师写的，真正受益的人是你们自己。同时，写作业是检验你们学习效果的一种方式，可以暴露出你们学习中存在的问题，是很重要的一个学习环节。
同学们，作业有五级阶梯，主要要求分别是：
一级是“认真作业”。有两个要求：一是要先做复习、独立思考；二是注意审题，认真解答，书写工整，按时完成。
二级叫“效率作业”。有两个要求：一是准备充分，充满信心。这里的准备包括知识上的准备、环境准备、时间准备等。二是要像考试一样认真地做作业。
三级是“评审作业”。有两个要求：一是对作业进行自我检查，及时更正。做完作业后，自己及时进行检查，既保证了作业的质量，又可以形成自我教育的意识和习惯。二是自我评审作业。自我评审作业的做法很简单，就是要求你们做完作业后，在题目前面，用红蓝笔画个标记。比如，认为自己一定能做对，就画一竖。若题目是动点脑筋做出来的，有点意思就画个钩。难点、好点的题目就画个三角，感到很难又很有收获，就画个醒目的大三角或多个三角。有的作业是很有代表性的典型题（或是个小规律的题），就画个五星，特别好的就画大五星，代表收获特别大。再难的，有点“超纲”的就画个花。高三一轮复习时，要把上述标记整理，做相应改动，肯定下来。
四级是“经验作业”。有两个要求：一是重视老师对作业的批改，及时更正，做好小结。二是学会自己总结作业经验。就是要在题目后面写明画三角，画五星的原因。这样做，可以记录自己学习时的思考，还可以形成一份重要的作业学习资料，提高作业水平。
五级是“发展作业”。有两个要求：一是学到知识和规律后能自己估计有什么应用，这才是高水平的学习；二是能结合实践发现问题，形成专题，注重专题研究的过程、方法和成果。
同学们，你们对照一下，自己选择哪个阶梯去努力？
如果你们能够在高三一轮复习时主动整理一个习题资料库，那也是完成作业的一个超越哦！
如果你们只顾着做习题，却不及时做整理，那就相当于“狗熊掰棒子，掰一根丢一根”，做的多，丢的也多。“错题本”是一个很好的学习方法，它是你们把作业、课外习题、试卷中的错题整理在一起的一个本。这个本不仅有利于你们找出学习中存在的薄弱环节，也是复习的第一手资料。
“错题本”的建立，你们可以按照错误的原因把错题分为概念错误类、思路错误类、理解错误类、粗心大意类、运算错误类、审题错误类等等类型。按照学科、时间进行编号，当日错当日整理，一个星期一次小结，一个月一次中结，一个学期一次总结。无论是小总结还是大总结，实质上都是你们不断超越错误的过程，也是整理错题的根本目的。
同学们，你们如果养成了这个习惯，那么复习就会变得很容易了。除了看课本，把知识串起来，就是看自己整理的“错题成果”了。
同学们，学习之旅务必脚踏实地、集中精力、全力以赴才能柳暗花明啊！我是你们完成作业路上的“拉拉队”，你们都要加油哦！
秋兰老师
2021.6.27晨
