第一课时：
1.认读生字，写生字，扩词。2.读熟课文，注意对话句。3.划分小节，认识标点符号，省略号，逗号，句号，冒号，双引号。
第二课时：注意对话句，表演课本剧。
我们要用发展的眼光，看待学生，教学从学情出发，50个孩子45个在没学课文时就认识了要求会认得的字，那我的教学目标似乎是要跟随孩子们步伐重新起航，那重点就放在如何扩词上。但还不可以不兼顾学困生，上次听了魔盒识字，给我的启发是，我的设计是让孩子们在有趣的活动中认识这些字。已经认识了的会组几个词。
课文教学，通过表演让孩子们关注说话句。
这样的课程，孩子们喜欢。最大的问题是课堂纪律把控上很吃力，作为课堂教学的组织者，我想我是需要在这方面下功夫的。
