中文的动词，没有形式上的变化（行书、草书等书法字体除外）。人，在任何情况下，都是一撇一捺；上，也是如此，永远是一横一竖一横。

英文不是。英文的动词，随人称、时态、句型和惯用法而变化。

以“做”字（do）为例，看看中英文的区别：

|中文例句|英文例句|
|---|---|
|他每天做作业。|He does his homework every day.
|他正在做作业。|He is doing his homework now .
|他作业已经做好了。|He has done his homework.
|他昨天做作业。|He did his homework yesterday.
|他过会做作业。|He will do his homework later.
看，中文的动词“做”，没有任何变化，真是不管风吹浪打，稳坐钓鱼船。
而英文的动词又是do，又是does，又是did，又是done，又是doing，变化多多。

那么，英语动词的形式有几种？每一种形式在句子中有什么具体动能呢？

辨析（1）：

不要把动词的形式的”式“和句子时态的”时“混淆。比如现在式不能说成现在时，过去式也不等同于过去时。这是完全不同的两个概念。我们在讲到时态时，会再详细分析

（一）动词的六种形式

学过传统语法的，一定会提出这样一个问题：

怎么多出了个现在式，它不就是原形吗？难道两者有什么不同？

是的，现在式不是原形。

辨析（2）：

大家都会记得那个不规则动词表吧，背的时候真是很辛苦。但是，这个非常有名的不规则动词表也仅限于动词的原形，过去式，过去分词和-ing式，漏掉了这个”现在式”。只要举不规则动词表中的动词be为例，就可以看出问题：

动词原形：be
过去式：was / were
过去分词：been
-ing式：being

请问：am/is/are 哪里去了？
为什么会有忽略和遗漏呢？这是因为在一般现在时态下，谓语动词的现在式和原形在非第三人称和复数名词做主语时，它们在外观上是没有区别、完全一样的。
不过，问题来了。
在第三人称和单数名词做主语时，谓语动词就需要在原形的结尾处加上一个”s“，这是大家都知道的。但是，加上了“s”的这个动词算是动词的哪一种形式呢？

传统的语法书和不少语法教材没有清楚界定这两种动词形式的区别。

所以，我们有必要明确两点：

1.在以第三人称和单数名词做主语的一般现在时态下，谓语动词需要在原形的结尾处加上一个”s“，加上“s”后的动词形式称为现在式——传统语法教学没有给其名份；
2.在以非第三人称和复数名词做主语的一般现在时态下，谓语动词不需在原形的结尾处加”s“，也即在外观上和其原形没有区别，但是，仍要将其明确为现在式，以示和原形的区别——传统教学没有加以区别。

提醒：

就是这么一个小小的”s“，困扰了多少英语学习者。学了十几年，甚至于更多时间英语的，都会在讲话、写作时漏掉这个”s“。而反观英美人，无论老少，都绝对不会犯这个错误。
为此，实在有必要在学习的初始阶段，就强调这个”s“，并提醒学习者：

这里使用的可是动词的现在式，不是原形，在第三人称和单数名词做主语的一般现在时态时，必须记得加上”s“——切记切记！

（二）动词的不同形式在句中的句法功能和时态功能

Key Point（ 重点）：

再说一遍，现在式不等于现在时，前者是动词的形式，后者是句子的时态。

但是，动词的形式和句子的时态，关系又非常密切：

每一种动词形式都有其对应的时态：

附注：

其实，不定式也是可以作谓语动词的，我们会遇到这样的英语句子：
We are to meet at the classroom.
（我们计划在教室见面）
这句句子告诉我们，动词的不定式也可以充当谓语动词，但必须和助动词be连用，表示计划、打算去做什么。
由于中国学生常犯动词连用的错误，所以在初学阶段，最好先不要涉及不定式用作谓语动词的现象。

动词的不同形式除了具有时态功能，即在英语时态的构成上起着关键作用，还具有句法功能，即用作非谓语形式动词，在句子结构上大显身手。

六种动词形式中，有三种可以用作动词的非谓语形式：

1. 动词不定式

2. -ing式
3. 过去分词式

注意：

1. 上述三种非谓语形式还可以用作谓语形式（如上表所示）

2. 现在式、过去式和原形，不能用作非谓语形式