如此幸福的一天，窗外，秋雨温柔地哼着小曲儿，房间内短信、微信的提示声不绝于耳，老公、好友、学生、学员、同事……真诚、温馨的祝福，让我的职业幸福感倍增。捧起昨天参会带来的书，《我的教育生活》《读写，成长的双翼》《最美乡村教师》《核心课改这一年》，淡淡的墨香拂过鼻尖，我思绪飞扬。
我有幸参与三本书的整理工作，拜读一篇又一篇文章，揣摩一个又一个字眼，想象一位又一位老师的形象，或优雅，或干练，或潇洒；想象他们在教育教学生活中动人的场景，课堂上神采风扬的讲解，课下循循善诱的交谈，备课时奋笔疾书的身影，操场上与孩子们一起酣畅淋漓的笑声……这是一种美好的享受与幸福。
《我的教育生活》的主人公是侯建华老师。她坚守着朴实的语文教育，以学生为本，追求高效课堂；她笔耕不辍，体悟教育人生，享受育人快乐；她引领团队成长，与同行携手，谱写出教育的美丽诗行……侯建华老师，是执着的教育追梦人，正是因为她的执着与进取，她从一个普通的教师成长为优秀的教研员，成长为滑县推动读书年度人物。
《读写，成长的双翼》，记录的是九名滑县最具读写力教师成长的足迹。坚守校园与班级，立足三尺讲台，他们默默耕作，矢志不渝。他们与书相伴，用知识充实生命；与文字为友，用笔记录生命；与爱同行，用智慧润泽生命……把最美的青春献给了自己挚爱的教育事业。读书，写作是他们最美的成长姿势。
《最美乡村教师》，书写的是三十名最美乡村教师的动人故事。他们默默无闻，无私奉献，是无数教师的缩影；他们用无怨无悔与辛勤耕耘诠释着“乡村教师”的含义；他们用热情与执着演绎着属于自己的精彩……他们把最美的爱给了最可爱的孩子，在最朴实的乡村土地上留下最美好的足迹。
《核心课改这一年》记录了我们一年来课改的探索、实践与成长。从局领导的大局谋划，到校长、项目人的专题培训；从视导组的跟踪指导，到核心校的行动实施；从课题的专项研究，到教师的课改实践……都表现了我们大胆探索，痴心课改的决心。高效课堂评价，小组合作学习，有效观课议课，课型分类等等，有关高效课堂的关键词都结下了累累硕果。滑县课改人用行动谱写着滑州教育的新篇。
在属于我们自己的节日里，收到最动人、最有力量的礼物是一件幸福的事。嗅闻墨香，抚摸书本，我们定会在字里行间，追寻优秀的足迹，让我们每个人都长成自己想要的花儿的模样。
