活动一:掌握方法，推进阅读

如何去读一部作品:

1.了解故事情节

2.把握关键情节

3、感受人物形象

师:《小英雄雨来》中都有哪些故事情节？从哪些情节知道人物的形象？概括一下人物的性格。

      接着同学们分享雨来的性格特点:坚强、勇敢、守口如瓶、顽皮

活动二:精彩赏析，畅谈《小英雄雨来》

包括故事回顾交流、赏读精彩片段、猜想故事结局几个环节。

活动三:活学活用，走进《小英雄雨来》

      选择一个你喜欢的小标题猜想故事，用句式:我喜欢的小标题是（      ）因为我想知道（          ）读完这个故事我知道了（      ）。

    点评老师说什么是阅读推进课？推进课就像马拉松，它可以及时改进方法、调整方向，它关注的是学生们的阅读进程，那怎么操作呢？老师也给出了几点策略:

1.做批注、写读后感、缩写故事

2.补充文学鉴赏小常识

3.出示若干思考题

4.与其他艺术形式相比对

5.知识竞赛

    推进课就是选择相应的方法，引导学生往深的地方思考。