人有积极情绪正常，人有消极情绪同样无可厚非。不论自己的、伴侣的，孩子的，人非圣贤，总会有喜怒哀乐，幸福教育的开始，从悦纳开始。
《积极投入》讲座中师源老师说:积极投入，沉浸其中，真正投入，体验快乐。积极的人不仅悦纳自己，还会想方设法地塑造自己的福流体验，既要能力与挑战相匹配，又要全身贯注地认真去做一件事，还要创意自己的工作。仔细想想，我有很久没能和家人一起好好地享受一顿饭了。其实，人的一生无外乎过去、当下和未来。过去的很快就会过去，未来还没来，无法预知，所以我们只有珍惜当下，活好每一个当下。人只有失去了才知道珍惜，可是一旦失去，就无法挽回了。
师源老师的用刻度发现进步，给了我很大的触动。是啊，孩子怎么可能没有优点，可是父母又是如何看待自己的子女的呢？我们往往关注孩子的缺点，放大孩子的弱点。今天我班一名孩子的家长给我发来一条信息:今天出去碰见一位妈妈在跟孩子凶 说:最烦你了 别跟着我 滚一边去，一点都不听话，离我远点！一个六七岁的孩子在她后面眼泪巴巴的跟着，我突然心里发紧，很心疼那个孩子。语言暴力真的不容小视，有时你不在意的一句话真的会影响孩子的一生。我很庆幸家长信任我，才愿意给我交流。事例中的孩子难道没有一点优点吗，以至这个妈妈说出那样的狠话，这位母亲没有换位思考下，这真的如同一刀一刀地削刮着孩子的内心。孩子有错了，我们要悦纳她，接受她的一切。再看这位妈妈，母女俩的家庭关系如何呢？无论如何，孩子的问题一定是家庭教育状况的折射。我们要接受孩子本来的样子。我们要把孩子当孩子，她们没有成人的思维，说话、做事也许不令人完全满意，可是作为母亲，你把孩子真的当孩子了吗？
相反，如果我们用刻度发现孩子的进步，哪怕是一点一滴的进步，只要我们肯定她，孩子获得了快乐，获得了积极情绪，学习上她一定会更努力的。生活中，让我们少些批评，多些鼓励，积极投入，建立起积极的和谐的家庭关系。
所以，幸福教育，一定从悦纳开始！
