如今素质教育的宗旨是提高学生的思想品德、科学文化、身体心理、劳动技能等素质。学生学会做人，为求知、劳动、生活、健体、审美打下扎实基础，使学生在德、智、体、美、劳等方面得到全面协调的发展。德育在其中处于首要地位。语文课中要注重思想品德教育，也从一定程度上揭示了德育在语文课中教学中的重要地位。

    上周，有次在上课过程中，突然有个小男生闯进我们班级，对着我说，我们老师要什么什么，我给他之后，他转脸蹦蹦跳跳的就走了，班门也大开着。突如其来的情况，让同学们都很好奇，目光也都追着那个小男孩出了教室。课堂突然被中断，同学们的注意力也被吸引过去了，这时候让学生继续认真听讲效果也不是很好。于是，我思考了一番，决定借这个机会，进行一下思想品德教育。我问同学们觉得刚刚那个小朋友的做法对吗？很多同学回答到不对，我又问那谁知道有哪里不对？同学们七嘴八舌的说，没有打报告，没有说谢谢。于是我也接着学生的话继续往下说，对，首先他在上课时间进我们教室没有打报告，进到教室也没有先跟老师打招呼，说老师好。借到东西后没有说谢谢，最后，在出门的时候，也没有把我们班的门关上。以后我们班的小朋友如果去别的班借东西，一定要记得打报告，向老师问好，借完也要说谢谢，把人家班门关好。同学们听了若有所思的说好。

    我常想,教书和育人是密不可分的。我们教师在传授知识的同时,理应注重塑造他们高尚的灵魂,这是每一位教师尤其是语文教师的首要责任, 让他们成为真正意义上的有用之人。