随着月龄的增长，孩子的活动度逐渐增强。活动范围的增大，预示着孩子探索外部世界的机会越来越多。前期被尊重，允许情绪流动，允许探索的孩子，这个时期专注的程度明显会提升许多。而过分的干预，比如宝宝吃手的时候，由于担心卫生方面的问题被制止，被强迫，那么内在力量被卡住了，孩子的情绪自然也无从表达。所以这就要求我们家长不断学习，让自己更有能量容纳孩子的行为。
随着活动能力的增强，孩子探索世界的范围增大，那么孩子遇到危险的机会也在增加。在孩子会坐会爬之后，家里边可以给孩子开辟出来一个单独的活动空间。大多数家庭是没有多余的空间给宝宝做玩具房的，客厅就成了首要的选项。在不影响日常活动的情况下，在客厅给宝宝一片可以玩耍的开阔的场地，爬行垫是个很好的选择。
在宝宝会坐到爬的这段时间，客厅里边多余的家具可以靠墙放或者放置到杂物间，让孩子有更多的空间来发展自己。同时，家长也要时刻关注家里边细小的事物品。避免它们散落在地板，沙发及孩子能够轻易够到的地方。一段时间内，在擦地板或者整理房间的时候，家长可以以孩子的视角在家在客厅巡视一圈，看一看是否有遗落的细小物品。
这个时期，孩子的大肢体动作在不断发展，同时活动量的增加会导致摔跤的几率增大。这里有一个误区，很多家长习惯在孩子坐着的时候坐在孩子后面。想要通过这样的方式在不可预知的某个时间段，孩子倒下来时，能够及时保护孩子。其实这里面存在着一个很大的误会。细心观察你会发现，孩子刚开始坐时，会使身体前倾的方式来掌握重心。而家长人为的，坐在孩子后面，会给孩子一个，这样的环境刺激，即背后是有依靠的。当我累了，我可以，非常安心的向后倒她而不必担心自己会受伤。那么当某一个时刻，家长不在后面，而孩子，又习惯性的向后倒时，危险就出现了。所以，无论是宝宝学坐，还是学爬，家长尽量不要出现在宝宝的背后。
而摔跤本身也是孩子本体感发展的一个方式。身体坐稳、失去重心、倾斜、倒下，这整个过程，孩子的身体平衡与地心引力之间的关系慢慢在建立，孩子，感知自己的身体的能力逐步的发展。
这一时期，家长也可以给宝宝选择一些，便于抓握和啃咬的玩具。像是手摇铃，边缘圆滑的积木，甚至坚果类都是不错的选择。一方面这些物品可以刺激宝宝抓握的能力，另一方面，在宝宝口欲期，不断的将这些不同材质的物品放入嘴巴内通过口腔来感知，来刺激大脑神经元的发展，从而获得不同的经验。
