此时此刻，我正坐在三小的录播教室，参加思品课的观摩研讨，聆听来自各个学校代表们精心准备的公开课，真的是思绪万千，感慨万千……
截止现在，每位老师的课堂都各具特色，各具风格。像这样的公开课，不仅是对教师基本功素质的考验,也是对教师课堂能力的考验,更是心理素质的考验,与其说是听课,其实是在欣赏,以敬佩的姿态去聆听,去学习。这种精心打磨的课堂不仅给我带来了新的收获!也给我更多的启迪和思考！
通过别人的课，我看到了自己的不足,也看到了自己与他人的差距。同时也有很多问题值得我去思考:纵观今天的课，市直学校老师的课上的真的真的很好。的确，这种公开课的确是一种表演课，一种包装课。但是，我们也包装了，也努力的在表演，为什么和别人的差距是如此的大？我仔细观察了今天的六堂课，还和其它学校的老师简要交流了一番。我觉得我基本得出来结论:越是市直学校，越是大学校，越懂得合作。合作力量大！我听同行的朋友说，他们二小组成了临时的磨课团队，从抽到这节课开始，如何上号这节课就是团队的事情，课如果没有准备好，团队所有成员都要加班加点想办法，出主意。她说她们周末没有休息，昨天甚至工作到了凌晨四五点，但所有成员不但没有怨言，反而分工明确，建言献策！她的话语令我咋舌。不仅仅二小这样，今早第一节三小高春燕老师的第一堂课，我也有所目睹:十几位磨课团队成员，有帮忙化妆的，有帮忙试课件的，有帮忙摆物品还有桌子的……
看看别人，反观我们自己，不得不让人反思:当然，成功的因素肯定不仅如此，但我们的自私却赫然存在，不愿花一丁点时间一点点精力去帮助别人，认为公开课就是赛课老师的事，与自己有何相干，不仅总能替自己找到不参与的理由，总是避之不及。
市直学校老师真的比我们聪明，比我们能力强吗？我想答案不竟然，越是成功的人越懂得抱团取暖，互助合作，合作双赢。越是自身弱小，能力不足，反而还喜欢单打独斗！这真是致命的弱点，本着学习的心态，我觉得我还要多多像优秀的老师学习，学习他们的成功，更要学习他们的合作！
