现阶段最主要的事情就是研究出各个英语学习阶段的教学方法。
英语教学是我的看家本事，现阶段我的财富来源主要靠出售个人的时间，所以现在急需精进自己的教学水平，来提高自己的单位时间售价。
最近在看奶爸英语，他将英语学习分初级，初中级，中级，中高级，以及高级。而且对各个阶段给出了明确的定义。
就我对自己的判断应当处于中级水平，所以我在精进自己的教学水平的过程中，也要增加学习，提高自身的英语水平。
初级阶段
我现在代的一个初三学生，就是零基础。除了ABC之外，几乎一无所知。他让我最为困惑的并不是他薄弱的基础，而是他学习上没有很强的动力。
我现在使用的教材是人教版新目标。每天来了，先背单词，然后念文章，翻译文章。第二节课来了做相应的练习题。经过两周学习，刚刚把名词的单复数，各种人称代词，系动词be与主语搭配学完。
我所教授的高三学生也有两个零基础的，词汇量比上面的初三学生好一点，且学习积极性也要高很多。我使用的方法是，从他容易接受的材料入手，选择初三教材，前一天背单词，第二天翻译文章。现在，这两个同学基本可以自学，基础稍好的， 每天自己做高考题。另一个，在自学新概念第二册。
我所教授的高三学生，平时得教学内容包括，单词，语法，阅读，写作。
单词教学中，一个重要的原则就是不断复习学过的单词。但还没有做到，如奶爸所说，按艾宾浩斯遗忘曲线制定复习计划。
语法，先从句法方面，给学生讲解简单句的五种基本句型，句子成分，并列句和复合句，再分开讲解复合句里的定语从句，状语从句和名词性从句。平时要求学生划分句子成分。
阅读是高考得分的关键，所以也是平时训练的重点。阅读要做好，单词量还是基础。另外得重视阅读技巧的训练，学生做阅读题，应当明确所考题型是主旨大意题，细节题，推测题，猜测题意，还是文章结构题。
写作训练也是学生的一个难点。现在我采取汉译英训练，再写一篇同类型的文章。平时注意不同素材的积累，对完形天空进行文章缩写训练。
与奶爸所讲的英语学习方法，最大的不同是，我现在的英语教乐基本都是为了应付考试。谈不上英语能力的提高。不过我可以在我能操作的的范围内尽量实施奶爸的教学方法。
至少，在我个人学习过程中，应当实践奶爸科学的方法。我对自己目前的诊断就像奶爸所说，是一壶烧不开的水。自己的水平反反复复，没能持续不断的坚持学习。
自己的应对措施就是，持续大量的输入再加上大量的阅读。持续时间应当至少六个月。
提高自身能力和提高教学水平，不仅对现阶段的我很重要，放眼未来，对我来说泽是非常重要的事情。因为随着高考英语改革，英语听力计入高考总分，英语一年两考，英语未来两年内将会越来越有市场。
所以，我希望自在借鉴和实践别人得方法的基础上，能研究出一套无论是零基础还是高中生，还是大学生能够提升自身英语的方法。最终自己开一所英语学校，无论是哪个水平的学生来，来到我的的学校，都能有行之有效的方法来应对他所遇到的难题。
