小崔把小夏的鼻子踢出血了，一群孩子激动不已地冲到办公室来告状。被他们簇拥着，我沿着走廊向教室走去，远远也看到水池边拥着一群人，小景在忙前忙后的，帮小夏用水洗鼻子。小崔单独站着，脸色微微发白，嘴巴一张一合，在舌战众人，一个中心思想，描述过程，这个事跟他没关。我看了众人一眼，并未说话，回到教室，讲台上一站，孩子们都迅速溜回座位。小夏清理干净进来，眼里还浸着泪水。我问他，疼吗？他说，不疼。那回座位。

班里孩子都知道，他们日常扭打，拳脚相加，只需要注意安全，有人说停止，马上就停止，每个人都心甘情愿，这个事我就不会过问。经过看到了，也只会说把自己保护好，别把别人搞难受了。然后就略过。

男孩子犹如小兽，小狗小猫尚要扭打玩耍练习本领，男孩子间通过肢体冲撞而经验的社交关系，生存技巧，荷尔蒙分泌，是必须的。要想成为一个man,而不是一个娘娘腔，这些打斗必不可少。我乐见的是一群男人的诞生，而不是一群软蛋的扭曲生长。现在可以供他们生长男性荷尔蒙的环境已经少之又少。现在世界阴不阴，阳不阳。我改变不了这个世界，我只能在我有限的范围内给予他们喘息的空间。

我环顾一圈，娃们都静下来，我说话了。

自己做事，自己承担后果，这就是后果。你愿意去追逐打闹，手脚不长眼，就是长眼睛的脸也有控制不住的时候。所以，选择做一件事情，然后承担这件事情的后果，这个是给你们上的第一课。大家来说说，你学到了什么？七嘴八舌。

结论1.要注意不要太大力，2下手要有轻重3.老师说注意安全，这个事很重要4.不怕一万怕万一。

谁觉得自己下手没轻重，小李和小黄站了起来。班里谁的下手最没轻重？大伙一致把手指向小崔。我请小崔站起来，问他，你知道自己下手没轻重吗？他说，不知道。我再问，你知道踢到打到对方身上，对方什么感觉吗？他说不知道。

我再问，你心疼小草，不忍踩他，心疼小蝌蚪，不忍伤害他，那你是否会心疼一个人，因而不让他痛？他不吭气。我说，大家试试自己打自己，多大力气觉得痛，就停止。有的说这么大力气会痛。好，记住自己的力气，下手的时候，不要让别人觉得太痛，对别人也要像对小草小动物一样要恻隐之心。孩子们说好。这是给你们上的第二课。

事情发生了，第一件事要做什么？

找老师，告状，照顾同学，批判犯错的人？

今天你们做的不错，一部分人去找老师，让可以帮助和处理的人及时赶到来处理，很好；帮助夏同学清理伤口，安抚他，很好。

可是，小崔同学，你在做什么？

路上见到有人受伤，或是不小心把人搞伤，让他最舒服的事情是去帮助照顾他，安抚他，还是赶紧撇责任，辩解说这事跟你无关，让受伤的人感觉到舒服？孩子们叫，当然是照顾别人。

对，事情发生了，第一件事要不让事情往更坏的方向发展，要让难受的人变得不那么难受，这才是最恰当最及时的。是你的责任，你把嘴巴辩出花来，还是你的责任。如果你及时帮助照顾了别人，这个责任还会因为别人觉得心里舒服而会减轻，不是你的责任，不会因为不说话就变成你的责任。所以小崔同学，你为何在那个时候只记得急赤白脸的撇责任，强辩解？而不是去赶紧去照顾他呢？没准你赶紧说对不起，用心照顾他，他觉得心暖就不怪你了呢？

你们谁愿意跟那些一有事就赶忙说不是自己责任跟自己没关的人做朋友？大伙都摇头，不喜欢，最讨厌这种人。

得道者多助，失道者寡助。

小景今天做的事情，就是道，得道。

而你，小崔，这个时候，该做的，也应该是去得道，而不是失道。你应该忙前忙后去照顾他。小崔白惨惨的脸色褪尽，也变得红润起来。我说，你知道自己该做什么了吗？他说知道了。拿起纸巾去给小夏擦脸。

这是今天给你们上的第三课。

有力气是好事，尤其是男人，你们天生比女孩子有力气有力量，就是因为赋予你们了保护照顾别人的能力，你们的爸爸比妈妈有力气。你们是希望这个力气变成打你们的力气呢？还是希望他是照顾支持帮助你们和妈妈家人的力气？孩子们点头如捣蒜，当然是照顾我们了，我爸爸可以扛很重的行李，我爸爸可以把我举起来，好好玩。吴同学说，我爸爸打得我好痛，我好怕他。

所以，第四课就是好好长力气，做一个可以帮助别人的男子汉。

我的话讲完了，大伙去玩吧。

我站在走廊，看到菜地附近小树林这边，小崔和小夏一起边跑边说话，好像是游戏中的同伙。

远处，梧桐山还弥漫在云雾中，山峰若隐若现，近处草地青翠欲滴，孩子们小小的身影在奔跑，这样宽阔恣意的空间，会有这样宽阔恣意的胸怀吧。孩子们！