馨宝妈那天下午打电话给我，问：可方便讲话啊？
我们俩一般不是重要事情，不会在工作时间打电话，她甩一个电话来，而且低声说话，她应该是在办公室，并且这个电话很重要。
“什么事，你说啊？”
“你可看了班级群啦，里面有个要求，屯小建校60年，请同学们与家长互动写一点记叙性文字？这个事交给你了，你快去群里看看。”
“嗯，好的，我马上来看！”
点开屯小二（3）班班级QQ群，看到班主任王春明老师发的通知，大意是：屯小60周年华诞，校园师生、家长齐互动，用点滴文字见证菁菁校园动人时刻，记录共同成长岁月。
我看后，有一种充实、平淡而确切的开心，因为潮文馨，我感觉我这个家庭都在与这个班级互动，与这所学校建立生命成长关系。
这个班级QQ群有72名成员——班主任、课任老师、家长朋友。我每天工作时，都不时会看群里发言、动态，我会看到班主任老师盯各种活动，语文刘老师把孩子诵读环节用短视频分享给家长，做示范，热心家长把孩子们旅游、中秋节活动、课外活动拍的照片上传班级群相册。此外，不时有同学家长把孩子当天一些重要作业完成情况或身体情况报告给老师，这一系列QQ群内的点滴图片、文字、晓黑板、课堂呈现以及孩子在家里学习照片，让45个家庭都在仔细看着这个班其他同学怎么成长，其他家长怎么陪伴孩子，无形中就给自己加压了，要学会耐着性子陪伴孩子学习。
无线网络以及社交软件让我们老师、家长、家庭组成一个家校社群，这是技术条件。但负责任、有能力、充满爱心、懂得教育互动的老师们才真正让这种“家校共建、家校共享、家家共育”的新时代教育方式得以呈现，通过一年多的QQ群互动，以及线下家委会、家长义务活动、班级会、老师与家长点对点沟通，屯小二（3）班家长紧紧团结在课任老师周围，家长们也共同营造了相互学习、相互信任的良好氛围。老师们辛苦了！她们不仅线下在校园里教育孩子、传授知识，还要腾出时间精力维护家长群，督促家长们盯孩子们习惯养成、盯作业情况、盯活动内容，引导家长与孩子做合适亲子教育关系，真心不容易！谢谢屯小老师们，谢谢屯小这所芳华永驻的校园——这里一直在营造儿童成长的世界。
我们家馨宝最爱屯小二（3）班，我这宝贝也最爱屯小图书馆。她说图书馆里有好多书，可以借自己喜欢的书看，她可以读马小跳、幽默笑话故事集、中华历史小故事、趣味地理图册……每年寒暑假还能借好多本书回家，同学们都有读书的好习惯，所以她也爱读书。
图书馆还组织好多有趣活动，馨宝曾在图书馆举办的全校讲故事比赛中获二等奖，她还和班级其它同学编成一组参加“诗词比赛”，也获得名次，这些让她认可了自己讲故事能力、识记古诗词能力，让她感觉学习很有趣，阅读很开心！
一所办学成绩卓著的学校会有自己数十年校园文化传承，它凝聚了一代又一代老师们刻苦教学、精于管理、自育自学的办学风神，从深远处说，屯小办学有自己的博雅！从近处来说，我在女儿小学一年多成长里，看到细节处里孩子美妙成长的年华。
谢谢，谢谢屯小，谢谢老师们，谢谢你们让我们共同见证孩子在这里享受教育的智慧、魅力和光辉！
