杨宁宁 焦点解决网络初17中19坚持分享273天（2020.04.18）
本周约练 2次，总计24次；
读书打卡第30天。
大约练《老师，你咋光找我茬！》
孩子的角度：“可能是你感觉出了错，还是想要的太多？”（引用歌词）找茬也是爱，只是方式不得当，表达的语言成了伤害，如果不找茬才是害。
家长的角度：家长要在老师和孩子之间做正向的过滤器。
老师的角度：老师要觉察自己的情绪，关注学生的情绪。老师生气时说的话，像钉子一样，会留下疤痕，不管说了多少遍对不起，伤痕永远存在。批评学生前，先说优点，后指出不足。不直接批评，多说期待。
