2017/7/11【能量世界1042天】
桂林阳朔
记录者：陈艳霞
前言：昨天第一次完整的带了课堂，让自己都产生了惊讶！自己带课怎么会那么轻松，游刃有余，好玩自在？等到下课完，我依然能够感受到内心的那股充盈，满足，喜悦！孩子们的踊跃，发言，好似和我形成了一个很棒的能量场！不能不说这样的感觉太棒了！
我怎么如此幸运，课后收到了龙老师的积极回馈，让我更加立体的看到了我身上的这个陈老师，她呈现出来的鲜活风格！让我更加的有信心，眼前浮现了带孩子们一起玩，那些生动的快活的场面！好似我天生能够和孩子们融入玩在一起，打在一起！
龙老师留言：佩服你那么积极主动的体验上课，也是做了我想做不能做，能做不想做的事情。这次我的嗓音也不能过多讲话 感谢艳霞！
佩服你准备的那么充分，各种玩具先拿下来再说。
佩服你尽量让每一个孩子有接触玩具动手的机会。
佩服你能够发现很多孩子仍然不太懂这数如何算 细致的通过数数和在黑板上做题来让孩子们加深印象
佩服你 一堂课涉及到那么多的点 ①20以内的数学习，②10以内的数复习 、③大写数字转换数学数字 先是讲了后面练习大家不懂又继续巩固
佩服你 上课时声音温和，流畅、舒服
佩服你 找不到教科书 拿起练习本的书籍也能开讲，还讲的那么好！
佩服你 能够享受课堂，觉得是好玩的体验 ……
陈老师回应：感谢宝贝给我机会，让我去实践课堂！
感谢宝贝为我拾遗补缺！默默的做着支撑！
感谢宝贝用心的发现我上课的哪些特点！
感谢宝贝给我这么多的回流！
发现自己在课堂上有灵机一动，随弯就弯的特质！
发现自己会即时的佩服，说对孩子们的意想不到！
发现自己通过报数的游戏就明白孩子们对数字的掌握情况，
发现自己，会问你们对加减法都没有熟练该怎么办呢？
发现自己会想要关照到所有小朋友，让他们都有机会参与。
发现自己还在寻思着，如何更简易的让他们掌握数字加减的方法！
发现自己刚开始的时候，也是有些拿不定的，不知道怎么开始，去楼上搬了两次的道具，也感觉自己都没有准备该怎么办，匆匆的看了教案，明白大致要掌握的知识点就开始了！能够感受到自己开头的问好，和孩子们的互动都不是特别有把握，只是给自己壮胆！但说到“报数”的这个游戏就进入角色了！
发现孩子们真棒！上课很有热情！
发现孩子们喜欢用道路！特别的积极参与！
发现孩子们用道路摆出了自己的图案！
发现孩子们答对题了特别开心！
发现孩子们想要向老师一遍又一遍的确认自己做对了！
发现孩子们对数字10以内的加减法还需要熟练！
发现很多知识要不断的复习，练习！
发现孩子们开小差了，就把他们晾在一边，让其他小朋友们先兴奋的玩起来，看到他们一旦收心要玩了，就即时给予认可让孩子们再次有机会融入参与课堂是很棒的举措！
