我们都知道练习演讲的好处，但在练习演讲的同时，你有没有找到正确练习演讲的方法？有的人方法找到了，可是为什么没有效果呢？用一段话来总结正确练习演讲的方法：练习演讲，做到四个字：熟能生巧。

那么，如何练习演讲才能让自己真正地掌握演讲技巧，更好地表达出自己的演讲情感呢？

1、熟能生巧练习演讲不能只靠悟性，必须是刻意练习。

训练自己，最好的办法就是找一个好的老师，事半功倍。我接触过一个学员，是刚参加工作不久的员工，但是非常喜欢阅读，也喜欢写作，后来他一直非常喜欢挑战写作。

从写日记，到自己做公众号，到后来公司邀请他去出书，他现在主持《超级课程表》的超级大会，完成了写书出书任务，今年9月还要参加一个重要的的会议。

每天的学习，一年下来，他的语言能力有了很大的提升，这其中最明显的一个变化是，演讲时总是比别人讲得快，更好的表达自己想说的。

通过熟能生巧的方法，把身边、网上、书上各种资料、老师讲过的、听过的知识总结成自己的知识，这样一来，可以帮助我们塑造知识深度，形成知识体系，并且把这些知识作为我们写作、演讲的素材。

特别是当我们实现知识原创的时候，我们用思维导图的方法，把一个个知识点串联起来，就会成为一本书。

2、改变演讲风格。

让语言更生动演讲的关键是要根据不同人群设计自己的演讲内容，所以在选题和准备时，要从自己感兴趣的问题入手，在讲演内容时，要尽量跟学生，和家长们的思维契合。

例如，孩子和家长都希望你拿出家庭用品，但两者目的是不同的，家长希望知道我们在给他用的时候，表现得更有爱心更温暖，而孩子是希望我们更专注他的内容，更能让他吸收学习。

在结尾的时候，要把你的思考，通过语言表达出来。

例如我们要不要激发孩子的学习兴趣，可以通过一句话作结：“请一定记住”，“把这个知识，总结到家庭用品的常识中，帮助孩子在遇到问题的时候，能有效解决。”

通过上面的案例，你会发现，把一个平时常识，加上对方的想法，变成一种专业、偏情感的常识，是非常有意思的一件事。

很多人讲话不够专业，言谈举止不够精准，但其实在我们的目的是为了完成一件事情，所以把专业的常识都融入到你的演讲中去，成为你演讲的一个元素，是非常有价值的一件事。

3、不断练习一次次反思提升自己你在演讲中是否遇到问题。

平时不经意就会流露出来，如果能习惯性的反复思考自己演讲中的问题，不断提升自己的能力，我们的演讲自然会变得更好。

很遗憾的是，很多人遇到困难就放弃，其实只要我们有耐心，不断的反思练习，我们就可以解决问题。

如何将演讲带入你的脑海，并达到演讲更加轻松自如效果！

(1).保持激情和热情你一定要把自己热情澎湃的演讲感染到他人，引起他人的兴趣和注意力。

(2).有意识地使用替换词

(3).使用设问的方式转移话题，并提问者一些有趣的问题

(4).使用开放式的问题

(5).不要使用“明确的”框架

(6).将情感重心放在演讲者身上，而不是观众身上

一般演讲最核心的点就是让听众感受到你想表达的主题是什么，也就是引起听众的情绪共鸣，这就是演讲的第一步。

如果你的演讲刚好撞上了他们关注的热点，那就是一个好演讲。

那么引起情绪共鸣是什么样的呢？

就是必须让听众产生共鸣，你才能够让听众感受到你产生了共鸣。

因此要以听众的情绪为导向去设计演讲。如果你以你的专业作为大学教授为你的演讲主题，你就要引导听众产生共鸣。

这个共鸣必须是听众熟悉的，所以你要制造新鲜感，不然怎么能让听众产生共鸣。

要明确听众关注的是什么，也就是听众的痛点，也就是这段话是否有足够的新鲜感，让他们想要看下去，是否能解决听众的问题。

通过对听众所面临的问题的深刻理解和洞察，再用一些知识或者理论的方式进行分析和解释，在他们认为我没有说到或者没有表达出来的地方设计一些疑问，诱导他们不断思考，以达到他们的共鸣。

这个需要时间的积累，并且有大量的读书看文章，然后反复训练。

其次你要明确你演讲的主题是什么，什么才是你的主题。那么围绕着你的主题才能展开分析和观点输出。

主题确定之后，就要抓重点，不能为了主题而主题，这样就会偏离听众的需求。分清听众关注的重点是否是你的演讲目的。

演讲目的在于让听众完全地从你这里获取核心价值，从而找到一个共鸣点，从而改变听众的认知，使他们发生思想的转变。

明确听众关注的重点后你就要做好充分的准备工作，演讲的主题是什么，演讲目的是什么，你的主题和你的主题是否匹配，演讲前是否需要练习。

你都要做好充分的准备工作。选择你的演讲对象和听众，选择一个你能够给他们带来触动的主题，并且选择一个切入点。

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