3.25作业内容：
1.和孩子商讨建立3条及以上的共同约定。并记录建立的过程。
1.当天学习任务完成可以玩手机；刚开始她有盼头，提醒她晚上可以有时间玩，后来慢慢这个规则不吸引她，会一天中随时想拿大人手机，毕竟之前有过规则共同商定执行，她虽然规则约束力弱，也没有特别越界。监督员角色也淡化。不过仍然能看到共同约定带来的益处。
本周任务完成好周五可以跟父母睡，可以一起共同选择看电影；每周五开家庭会议。不做饭的人洗锅碗和擦桌子，
商讨约定后大家共同配合，严格按照约定执行，有时她不能完成，就取消周五看电影和一起睡的资格，她很自觉，有时她不能完成，就反过来说父母：爸爸规定要每周看业务书籍也没执行，妈妈工作的时候也没事在玩（她看到的是偶尔）当她被告知没资格她就会向外攻击，这点我也在困惑中。她自己也就不想积极的做到约定好的事项。每周五的家庭会议，讨论议题每个人自己都会准备会议通过的大部分都能执行，让我办借书卡，我办了没借过一本书，自己没做到。确实就开始理解总给孩子约定，自己都没有做到。会议前感谢感恩对方环节特别好玩，老公一提议全家响应，这个约定还挺好。在执行实践中不断调整。洗锅碗和擦桌子扫地这点，我也是每天身体力行，做饭，洗涮，擦扫很民主额，自选，会同意她优先选，这样一次两次后她就不好意思，良知升起，有时实在作业忙她会说：妈妈帮我！我也就爽快的答应，有时觉得她想偷懒，我也就温柔的坚持。总觉得你是家庭成员，就要为家庭做力所能及得贡献，学习本身是你的事，责无旁贷，就像赚钱养家是爸妈的事，也必全力以赴一样在其位谋其事。
2.在这个过程里体会自己和孩子的感受，和自己的新发现。
发现人与人之间有界限，在自己的位置上，家庭秩序好奇，父母安心。家里有温暖和有温度。发现在践行时还要随时微调，约定越细化界限越清晰，效率越高，自觉性强，做家务这些约定孩子非常容易做到，就好践行。每天学习任务，要求她上半天不拖到下半天，下半天不拖到第二天，今天的事不拖到明天，本周的事不拖到下周，她有些包袱，有一定难度，允许他反复，相信她可以越来越好。我觉得这个可以等待，比如今天的背书，上半天的作业拖到下半天，可以陪伴她养成习惯，我要和他站在一起去面对这个难度，检查商定方法，这一点她爸爸做的比我好。有恩与他才会立威与她。
