看了小欢的日志，决定也带孩子到东坡故居去看看，了解下我们常州的名人轶事，希望孩子也能熏陶下。
环保出行，在302车上，听着车门口传来的“老年卡、老年卡......”，我心想，今天老年人蛮多的。突然，孩子站起来让座了，出乎意料。
到了目的地，发现要到1点半才开门，看看周围都是旧址，很有参观的意义，决定带孩子到附近去转转。
来到常州地方志馆，进门处有个牌子：“请刷卡或登记”。看看没有工作人员，大门敞开，自然而然就走进去了。孩子紧随其后，一看到这个告示牌，马上提醒我：妈妈，要登记的，不能进。
我环顾四周，没找到工作人员，就让孩子跟我一起进来。
孩子不肯，“要去你自己去，我是不去。”我也没当一回事，继续往里走，地方不大，几分钟就转完了。回头看不到孩子，开始找。走到大门外，孩子一个人笔直的站在门口，看到我出来了，气呼呼的转身就走，边摸眼泪边说：哼，你不遵守规则。
我跟孩子解释，孩子不听。气呼呼的往前走。想了想，解释没用。跟着孩子走。
换了一个地方，得知登记是为了看看人流量。赶紧登记，孩子也宽心了。安心的在里面逛。
回到地方志馆，我赶紧去登记，孩子心安的说：这次没事了，我们登记了。可以慢慢看了。
太遵守规则了，有时需要变通一下。可又一想，这是我从小灌输的理念，如果我更正的话，孩子容易混乱。
我可以重新找个机会跟孩子说说变通。
回来的时候，孩子继续让座。只是这次老年人拒绝了。孩子就站在座位旁，给旁边的小弟弟坐，小弟弟也拒绝。孩子继续站着。
下车后，我跟孩子说，让座是你的心意，如果他人不需要，你可以继续坐下去。不是说你让座了就不能坐了。你坐着，如果后面还有老年人上来，你可以继续让座。而不是让座位空着让年轻人坐，像刚才那样，后来上来那么多老年人，没人让座，如果位置在你哪，你就有主动权了，可以多个老人有座位，对吗？
孩子若有所思的点点头。
规则需不需要百分之一百遵守？能不能变通？让孩子在以后的生活中去尝试，自己总结的才真正是自己的经验。经验只能分享，不能取代。
