寒假即将结束，意味着即将要与家人分别，走上工作岗位。最舍不得的还是小宝宝，在这个寒假里与家人孩子朝夕相处，我享受到了很多乐趣，尤其是带娃的乐趣。
我们一起玩各种游戏，比如打羽毛球、抛圈圈、模拟打电话、玩单双杠（其实是小宝宝把我的脖子当单双杠玩了）等，一起看电视，读书，逛街，开摩托车兜风，一起去游乐场游玩等等，三岁左右的孩子要多可爱就有多可爱！
在与小宝宝相处过程中，我们时不时会被她嘴里蹦出的话语逗笑了。
比如：
想拉臭臭，但是又拉不出来，她会说：“臭臭睡觉了。”
天下雨不出太阳她也会说：“太阳睡觉了。”
小猫不和她玩，跑开了，她会说：“猫猫生气了。”
想去上厕所时，她有时会说：“我有一个尿尿要拉。”
带她拉完之后还要总结一下：“这是一个大大尿。”
……
也许，这时候的孩子语言能力正在迅速发展，但是表达能力又不足，却又急切想表达，因此会闹出不少笑话。
更搞笑的是，她还经常模仿我们，把我们讲给她的道理反过来教育我们，而我们教育她时，她却懂得给自己找理由。
比如：
看到我们下楼梯走得比较快，不等她时，她有时会一本正经地对我们说：“走慢点，要不然摔跤哦。”
吃饭时看到我们拿筷子的方式与她的不一样时，她会指正并示范给你：“要像妹妹这样拿才对。”
她不听话我举手要打她时，她赶紧阻止我说：“不要打人，打人不对。”
让她穿袜子穿鞋，她不想穿时就找借口说：“我的脚湿湿的”或者“姐姐都不穿了。”
……
让我印象比较深刻的一件事是，我要陪妻子去补牙，本来想不带她去的，怕她被吓着，但她就是不肯留在家，硬要跟去，嘴里还不断念叨着：“妹妹不怕的！妹妹保护妈妈！”
结果我们到了牙科医生那里，小宝宝看到穿白大褂的牙医就开始紧张，再看到牙科医生给妈妈补牙的经过便开始坐不住了，不停地要喝水，还说要尿尿（她不想做什么事的时候，经常以尿尿为借口）。
还好牙科医生很幽默，不停的给她解说：“你妈妈的牙齿有虫子咬，我正在给她捉虫子呢，你要勤刷牙，虫子就不会咬你的牙齿了。”
我在旁边也时不时给她鼓励，说医生给妈妈的牙齿捉虫子时会有点痛，但是妈妈很勇敢，不会哭，妹妹是不是也要勇敢呢？
小宝宝好像似懂非懂，紧挨着我坐着，嘴里不断念叨：“妹妹很勇敢，不哭的，妹妹勤刷牙，就不会长虫子了……”
看得我心里一直在偷乐。
更有意思的是，自从小宝宝跟我们去补牙回来之后，她开始积极刷牙了。有时候她想偷懒不刷牙时，我们只要说起补牙的情形，她就乖乖地跟我们一起刷牙了。
之前想让她乖乖刷牙还真不容易，没想到带着她去体验补牙，居然有这个意外的收获。
看来不管大人小孩，逃避痛苦的力量要比追求快乐的力量要强大多了。
寒假里，虽然我们也有不少事要忙，但都尽量把小宝宝带在身旁。一来小宝宝很想跟我们待在一起，基本寸步不离要跟着我们；二来我们也想趁着假期多陪陪她。
所以，当妻子有时候要忙一下工作的事情时，我们会带上小宝宝；当我们在为装修新房子而四处奔波时，也会带上小宝宝。小宝宝困了，我们抱着她，让她睡在我们怀里；小宝宝饿了，我们随身携带食物；小宝宝无聊了，我们陪她玩，尽可能忙里偷闲跟她互动。
虽然奔波劳累，但我们都比较开心。估计在小宝宝心里，不管干什么，跟爸爸妈妈在一起才是最开心的！所以，作为父母，就要尽可能多陪伴孩子。
在与孩子相处的过程中，我们会善于抓住一些细节中，教会孩子一些做人道理和做事方法，让她感受到父母无条件的爱，感受到价值感和归属感，并尽力培养她养成成长型心态。这其实就是樊登老师在他的《陪孩子终身成长》一书中指出的亲子教育中最重要的三根支柱。
《正面管教》的作者简·尼尔森说过：
如果你在教育孩子的过程中感觉到痛苦，感觉到艰难，感觉到失望、伤心，一定是因为方法错了。
要坚信：所有美好的事情都是轻松、愉快的，费劲儿的事情往往都是错的。愿我们都拥有良好的亲子关系，有一个轻松、愉快的家庭。
