周卫平焦点网络第十期坚持分享第244天
失控 ！！！！！！
早上孩子才拿出家校联系本让签名，其实我应该意识到了这里是有情况的，只是有时候不愿往坏处想。考试很糟糕，果然！整个过程做为家长的我们都是失控状态，孩子始终没说话，这样的场面实在不想再看到。
今天看书看到赞赏孩子的技巧：
1.描述你所看见的。“地板很干净，床也收拾得很平整，书都整齐的码放在书架上”
2.说说你的感受。“。走进这间屋子，感觉很舒服”
3.把孩子值得赞赏的行为总结为一个词。“你把笔都分了类，将彩笔、钢笔放在了不同的盒子里，这就叫做有条理。”
方法是好的，似乎比较适合小一点的孩子，可是现实总是事与愿违。还记得在听焦点课时有这么一句话“父母的嘴是开过光的，你关注什么就会得到什么？”
我有没有做到过关注孩子做的好的？
关注后孩子是不是真的越变越好？
孩子成绩忽高忽低是因为自己对孩子的关注忽冷忽热吗？
孩子在什么情况下能成绩好一点？
我在哪个时候情绪稳一些？
自己有没有把学到的用到生活里去？还只是处于听的阶段？
反思中……
