作为一名数字化时代的教师，我深知自己肩上的责任与使命！在要求学生分数的同时，是否考虑过自己是否是一名合格的信息化时代的人民教师！
值得庆幸的是，在这个暑假到来之际，我参加了CCtalk 在线学习，让我有机会在这个假期进行充电，用最先进的知识来武装自己的知识储备，让自己能够融入到信息化的队伍中来。
开课以来，我分别聆听了王子老师和唐校长的精彩授课，听后受益匪浅，感慨颇深！下面我就想谈谈我的几点收获：
第一，极简小技术，创新大应用。王子老师从时下最流行的“教学与信息化”着手，并与我们生活最为密不可分的“微信”中的小程序有效地整合在一起，让我们的传统教学变得时尚化，变得通俗易懂！王子老师在授课中介绍的“手绘微课pro”“小年糕”“找模版”等小程序对我今后在教育教学中录制微课给予很大的帮助！同时，王子老师也介绍了“聆诵”“Ai 听写”“听写我帮忙”“票圈长视频”等小程序，为我们生活在信息化时代的教师提供了很大教育教学平台和提高教学质量的空间！为了巩固所学，课后我也参加了“王子微课2.0极简教育技术课程”的“闯关主题”，现在已经闯到了第9关。可以说，每一关都有一个主题，闯过每一关后都所收获，让自己感觉自信满满，有信心让今后的每节课都有创新，都有亮点！
第二，技术支持的学习变革。通过聆听唐校长的精彩讲解，真是对如今数字化的教学有了更进一步的了解。现在的课堂教学不同于以往的“一支粉笔加一块黑板”的填鸭式的教学，而当今的“素质教育”理念下的教学模式，更注重的是“人”的培养。这就要求教师打破传统的教育观念，培养学生的学习兴趣，让学生成为课题的主角，教师起到引领和辅助作用。这也就要求，教师要采用多方面的不同形式来使课堂显得有气氛，有活力，把信息化手段与课本知识巧妙地结合起来，这也就所谓的“学科信息整合”。所以，在信息化发达的今天，教师要不断地提升自己的知识结构和知识储备才会与时俱进，才会与世界接轨，不会被淘汰。作为班主任和英语教师的我，在教授课、开班会时经常使用“PPT”、“希沃白板”。在备课时，我多使用“格式化工厂”、“剪辑师”、“优芽”等软件进行音频、视频之间的转化，以及一些微课的录制和视频的合成。这些效果运用在课堂上效果非常不错，不但能提高学生的学习兴趣，让学生愿意参与其中，给他们足够的空间去实践、去操作，从而展示自己、提升自己，让课堂充满活力！因此，希望今后自己能够在教育教学中，针对数字时代学生的特点，做好“沟通媒介”与“脚手架”的互联技术，让课堂教学更加丰富多彩！
“路漫漫其修远兮”，等待我的新挑战还很多，希望在接下来的学习中，能够学习到更丰富多彩的内容，使自己的课堂更有气氛和活力，从而提高课堂教学质量，争取打造精品课堂，进一步来丰富自身的学习生活！
