昨天，我和老公参加了女儿期中考后的家长会。
女儿成了福建首届新高考的“小白鼠”，和很多家长一样，我们心里更多的是迷茫。
福建新高考方案为“3+1+2”，不分文理。
从2021年起，福建高考必考科目为语文、数学、外语(含英语、俄语、日语、法语、德语、西班牙语)3门，每门满分150分。
选考科目先由物理、历史2选1，再从思想政治、地理、化学、生物中4选2。
选考科目每门满分100分。物理、历史采用原始分计分，思想政治、地理、化学、生物采用等级转换赋分。
转换赋分规则，专家如此解读——
每科在转换时，以30分作为等级转换分的赋分起点，等级转换分满分为100分。
将每科考生的原始分从高到低划分为A、B、C、D、E共5个等级，各等级人数所占比例分别为15%、35%、35%、13%和2%。
将A至E等5个等级内的考生原始分，依照等比例转换原则，分别转换到100～86分、85～71分、70～56分、55～41分和40～30分五个分数区间，得出考生的等级转换分。
每科计算等级转换的考生人数作为转换基数，具体为实际参加该科目考试的人数，不含因违纪作弊被取消该科成绩的考生。
转换赋分是为了解决选考科目的原始分不具有可比性的问题。
由于思想政治、地理、化学、生物4门科目试卷难度不同、考生群体不同，使得它们的原始分不具有可比性。赋分，本质是等位次分数转换，使得选考不同科目的考生的成绩具有可比性，进而从总体水平上衡量考生的实力，实现在总体水平上的排序。
家长会上，学校领导和年段老师分享了福建新高考相关情况。
很多家长都认为，新高考选科3+1+2模式，给了偏科学生更多扬长避短的方便，却给了各科均衡的学生更多作何选择的困惑。
女儿便属后者。还好，历史政治，她本来就有所排斥，物理、化学直接选择。说到底，只剩下生物和地理，对她来说，选择真有些两难。
她从小爱看央视科教频道的《地理中国》节目，对地理很感兴趣。
高一上学期，她又被极富人格魅力的地理老师圈粉，几次老师摸底调查，她都选地理。
到高一下学期，也许生物实验吸引了她，她又改变主意了。“我的学习我做主”，没跟我们商量，她最终选择了生物。
女儿的选择恰好与“以不变应万变”不谋而合，跟以前文理分科的理科一样，似乎并未获取新高考的任何红利。
接受挑战的除了学生，还有学校。新高考模式下，学校编班、排课也变得错综复杂。
家长会上，分管副校长也向家长分享了学校面对新高考的一些做法。尽最大力量照顾到最多学生的自主选择，学校根据学生的10种组合编排了11个班，三个班每周六课时走班。女儿的生物正好属于走班，她们班48人，36个选择生物的走班上课，12个选择地理的原班上课。
面对走班，有些家长担心学生走着走着心也走丢了。
还好，面对走班，女儿却很乐观：这学期又多出一个同桌，同时拥有两个同桌的感觉真有一种“三人行必有我师焉”的非同寻常！
我赶紧调侃：“换一个班级，换一个同桌，换一种心情，走着走着，就撞见了最美的风景……”
是的，人生在世大抵如此，面对各种各样的境遇，当你没办法改变环境，你只能改变自己的心境。
新高考，新选择，几家欢喜几家忧。
当然，无论如何，不管学生或学校，面对大趋势，你总得跟上大部队往前走！
新高考来了，你准备好了吗？
