有时，看到孩子对我的态度有点异样，我自己不自知，却看到了孩子写的：“我再也不和陆盈说心里话了，她不可信，不要听她的甜言蜜语，我听自己的！“我吓了一跳啊！
难怪有情绪！我怎么了？ 想不出！
睡觉时，我抱抱孩子，孩子就委屈地提到了说不说心里话的事情，感觉要哭了！我请他直接说出来，他说有两件事情，一件事情是最近，一件事情是一年级发生的，我真的想不出，他坚决不说！后来，我说我奖励你，说出来，奖励你需要的，他说不要！我说你不说我睡不着，他就说了......看来是个孝顺的孩子！
“一次，我让你陪我睡一会儿，你答应了！其间，我们聊天，你问我一些心里话，我说了，但是你突然开始教育我，我非常坚持自己的想法，你却出尔反尔离开了我的房间！我感觉很受伤！一个人在房间哭了好久，好久，爸爸才过来陪我！“ 是啊， 你让我说心里话，我说了，你却生气了，还出尔反尔地不陪伴我了， 那我还要说心里话干什么呢？说了又不接纳我，还说教我，最后还违背了诺言, 不如不说！是的，是的啊！我理解孩子的委屈！当时我越级跳频了！
“还有一次，一年级，我犯了错误，你让我告诉你真心话，说你不会惩罚我的，路上说的好好的，回家了，还是惩罚了！我当时在客厅哭了好久呢！” 天哪，我早已忘记，权威式的教育，没有灵活，没有理解，只有模式化，自己甚至不知道还以为正确无误，也没有及时去化解孩子心中的伤和痛，才导致孩子大时的逆反！错，确实在我，我出尔反尔，是个非常讨厌的行为！
立刻，我向孩子真诚道歉！孩子也说出了他不满意爸爸的一些做法，我说：“对，你必须要提出来，因为我们愚钝，即使当时不合适谈，过后是必须说出来的，敞开了，就化解了，你既落地地让我们认识到问题改进问题，自己也不纠结，能感受到父母依然的爱和关心....没有误会，就没有阻隔，就没有委屈和恨意......
“妈妈：因为，我心里难过了，我后来抱抱你，我就说你是我的小猫咪，不是我妈妈！” 天哪，这小猫咪的称呼不是简单的开玩笑，而是一种情感寄托的转移，我没有想到！！
到了早上，孩子告诉我：”你不再是可爱小猫咪了，你是妈妈！你可以说我的眼睛了....."之前一提眼睛，他就链接到游戏，会发怒，现在回到妈妈这儿，妈妈是可以谈及眼睛的！原来，是这样！!
孩子的世界，我没有读懂，没有想到还是这般......显然，成人的简单粗暴是完全不可行的，就更不用谈打骂了.....
孩子就是在不经意间被伤害的！！！
我也曾经被我的父母无意伤害过，我用哭来化解，后来我敞开了，主动和父母沟通，一次两次三次.....,后来，我能理解父母的不易和限制，原谅父母，没有隔阂！
对于孩子，我们也不能有障碍，尤其心灵的障碍！不要隔阂，不要伤害，尽管不可避免，但需要意识需要化解！
如何面对我暂时不能接纳的？
对现状的舒缓到对现状的接纳：“每个现状都只是暂时，过段时间，将会解构重组”
对自己造成这局面的舒缓到接纳：“以前我没有一个正确的版本，我不是故意的，我愿意为这个局面负责，我正在成长，我承担得起”
别怪罪孩子的舒缓到接纳孩子：“孩子在摸索，探索边界，他生理心理承受很多冲击和压力。他不是故意的，反应是正常的，自然的，每个人都会经历这个阶段，过了这个阶段他就会学习，什么叫深思熟虑”
很多时候，需要定力，需要定力，需要定力.......即使有些不舒服，好像没看到，好像没听到，好像没发生，依然用正常的爱的语言，一定能有好的影响力！不动火，不动性，就行，很难，但是如果做到了，就赢了！反思、体悟、提高！
当我希望孩子有反省意识时，自己的反省功夫必须深厚！读懂了自己，才能读懂孩子！
