在八年级下学期这段青黄不接的日子，熊孩子们也渐渐熟悉了学校、班级的各项“潜规则”以及套路。前不着村，后不着店，目标如果再不是很明确，自制力再稍有欠缺，这就达到了大错不常犯，小错间断地标准。
网上曾经有个段子，不是这么说嘛！
“喂，你两个为啥罚站？”
“因为上课睡觉，你呢，因为啥？”
“因为不睡觉。”
对于行业外的人而言，这是段子。但是对于我们老师，这不是段子，是事实。
每天早上一进班，第一件事先打鸡血一般，“快！快！背起来！为自己背书，一切都是值得的！”随手拍个视频，让群里的家长看到自己孩子。
接着再把我的“护法”们一一拽到我的左右，连哄带吼，能背多少是多少。
做老师的没点眼观六路，耳听八方的本事，都不好意思说自己是老师。
“xx，困了，去洗把脸啊！”
“站起来读会儿！”
“去！外面凉快，站门口读会儿，清醒一下。”
……
一早上忙活的，担心这个犯困，担心那个睡着，敢情都是给我背的。
反正这个课桌吧，只要不是用来学习，做什么都是快乐的。
正在上课的当儿，政教处的金哥突闯教室。
“512宿舍的学生出来一下。昨天晚上十一点半以后不睡觉，在地板上跺脚，影响了下面九年级412宿舍的学生，人家不愿意。”
然后众目睽睽之下，512的几个熊孩子就被带走了。
“孩子们你们可长点心吧！上学这么多年了，连这点自保意识都没有，你好意思说自己是八年级的学生么。哪些时间段是事故高发区，这点常识应该有啊！比如晚自习第二节晚自习下课、第三节晚自习时，前方都是高能警示，一不小心就会翻车。如果没有，你可以继续抱着侥幸心理，顶风作案。但是前提你要知道自己想要的是什么，并且能为自己的选择买单。犯错之前，先想好你不能承受的下限是什么。下限决定了你犯错的大小。道路千万条，纪律第一条。”
躲过一劫的孩子，一个个脸上现出颇为复杂的表情。
好在上午我有四节课，让情绪有个缓冲的时间，等到第四节下课时，我几乎已经非常平静地接受了这件事情。
哎！说笑，跺脚，你可真有出息啊！
我下课时，政教处已经审完，给放回来了。
家长们都很配合，听到消息之后，一个个都赶来了。毕竟关系到孩子休息，这几个闹的孩子在此之前，每天早读都困的要栽倒在桌子上。学习事小，健康事大。
这该死的青春期！
就在上午我还和大家分享叛逆这个概念，叛逆不仅仅是外表上的标新立异，而是自己跟自己闹，自己跟自己拧巴。归根结底还是缺乏对事情的判断力。
每每班里转来新同学，融入期阶段我总是不厌其烦地强调判断和辨别的重要性。
就像一个国家，有人献出生命，只为让她变得更好。有人献出生命，却是为了让她变得更糟糕。我们有华为这样令我们骄傲的民族企业，我们也有做假货的无良商家。你要做什么，你想做什么，这就取决于你内心的判断以及做出的选择。
“我不在场没有资格对这件事妄加评论，老师只想说，当你们在玩闹时，心里是否装着别人，是否想过自己的行为会影响别人休息呢？”
问到此，几个本来觉得委屈的孩子，脸色渐渐平静，不再辩解什么。
当然，也有孩子认为自己不是主犯，不是最影响别人休息的那一位，心里颇有些委屈。“但是孩子啊，你有没有想过这件事除了影响同学休息，是不是也影响了程老师正常的工作呢？处理这样的事情，你不觉得这是对我们双方的内耗吗？于人于己都无利可图的事情，下次再做的时候，是不是要考虑一下，再做决定呢？”
个性是有道德的，放纵是有底线的，问题是用来解决的，亲爱的少年们，愿你遵从内心的同时，也能驾驭内心，做自己成长的主人。
