我常常思考：教育孩子根本是教会孩子什么？当然不是简单地教会知识和技能，更应该让学生具有良好的道德品质。懂得感恩是非常重要的品质之一。感恩父母给予了生命，感恩老师的谆谆教导，感恩同学和朋友的帮助……当一个孩子怀着一份感恩心去学习，怀着一份感恩心去生活、去报答父母的时候，他会充满学习和生活的动力。
教育如果没有情感，没有爱，就如同池塘没有水一样，没有水，就不能称之为池塘，没有爱，就没有教育。
在我的班上有这样一个男孩，他叫陆小涛，性格非常内向，不愿意和其他同学交往，每天穿得脏兮兮，作业经常不完成，那天他又逃课了，气急败坏的我终于忍不住了给他家长打了电话……电话那头传来他爸爸微弱的声音，原来是孩子的爸爸生病了，他在家照顾爸爸，所以没来上学。小涛的爸爸告诉我，孩子很小的时候他的妈妈就抛下这个家离开了，他们父子相依为命，他的身体不好，治病花光了所有积蓄，家里一贫如洗。听到这些，我深感自责，作为孩子的班主任却不了解孩子的家庭情况，还要妄自菲薄地冤枉孩子。从那以后，我变改变了对小涛的态度，我试着去帮助他，关心他，可他却一点也不领情，依然我行我素。过了几天传来了不幸的消息，孩子的爸爸去世了，这个世界上唯一的最亲的人也离开了他，这突如其来的创伤，让这么一颗幼小的心灵难以接受，转眼间小涛成了孤儿。
他的孤独不仅是家，更是他那荒芜的内心世界，本来就内向的他，越发沉默寡言，每天躲在教室的角落里，潸然泪下。上课不专心，下课也不愿意玩耍，成绩更是一落千丈。那天中午，我把孩子带到办公室，望着小涛无助的眼神，我的心如刀绞，我拉着他冰冷的手，轻轻地说：小涛，老师希望你坚强一点，有什么不开心的事给老师说，老师和同学们都是你的家人，我话还没有说完，他就用力哭了起来，我赶紧抱住他：”小涛不哭，老师会保护你，爱护你，还有这么多同学呢，我们都是一家人……”慢慢地小涛开始开口了，他也说出了自己心里的想法，我们进行了一次心灵的沟通....快上课了,我给他洗了一个热水脸，让他去教室。望着小涛离开的背影，于是我决定虽然孩子失去了小家庭，我要给他一个更大更温暖的家。
第二天我就特别留意小涛的情况，相比往常多了一点活跃，但是没有笑脸，整天闷闷不乐，而且不爱学习，也不和其他同学沟通，看着这些我心里越是焦急，说了这么多，怎么没有多少成效，是我方法不对还是孩子需要时间呢？这么好的孩子一定不能让他继续这样，不然小时候留下阴影就会影响孩子的一生，晚上我回到家里认真思考，也看了很多类似案列，在我脑海里终于有了一套方案。
紧接着的几天里，我把小涛带回家，给他理发，做好吃的，陪他做作业，聊天，和他一起做家务，恰遇周末，带上他去公园玩，还给他买了一身新衣服……回到班级里，组织各种班队活动，让班上的孩子带他一起玩。参加学校组织的各种有意义的活动比赛，在一片浓厚的爱心之中，孩子逐渐的开朗起来，变得爱笑了，成绩也有了很大进步，并且开始尝试独立生活了。面对同学老师的关爱，他再也不保持沉默，我看到了他成绩慢慢上去了，性格也开始开朗活泼，而且还开始帮助其他的同学，教室里的脏活累活，他总是抢着干，有一次一个同学生病感冒了，中午吃饭的时候他让同学休息，并给这个生病的同学送来了午饭，下午恰好遇到这个生病的同学做教室的卫生，这个时候小涛让他回家，一个人把教室打扫得干干净净才回家，当我上课的时候，讲桌上总会有一杯热气腾腾的开水，学生们告诉我是小涛给老师接的，听了以后我的心里特别欣慰，为自己辛苦总算有了成效，也为小涛能够重新站起来，开始帮助别人感到高兴，课堂上看着小涛充满自信的眼睛，我坚信小涛长大后会一定是一个很能干很有能力的人，因为他坚强，懂得感恩帮助别人。
教育，就是用一朵云推动另一朵云，用一颗心温暖另一颗心的事业。
像这样的农村失依儿童，不仅需要老师和同学的温暖；更需要爱心人士以及党和政府的关爱。才能让孩子体会到爱的存在，才能让孩子坚强面对遇到的困难，从而健康的成长。让他能明白什么叫：感恩，面对老师学生的关心，还有父母的无私付出，让孩子逐渐改变成长起来，从而通过感恩来帮助别人！
让学生学会“感恩”，其实就是让他们学会懂得尊重帮助他人。这就离不开成人的示范作用，作为老师和父母必须以身作则，以自己的行动影响孩子。当孩子接受了别人的帮助时，教师和家长要示范孩子对别人表达感激之情。当孩子们受到这种影响，感谢他人的善行时，第一反应常常是今后自己也应该这样做，这就给孩子一种行为上的暗示，要在平日的一言一行中给学生贯穿感恩的思想，要知道有时一个歉意的表示，一个抱歉的微笑，一句温柔的话语，就是一个不经意的举动，都会让别人感受到爱，久而久之，孩子会在这样的氛围下，会不自觉地表达自己的爱与关心。也会养成帮助别人，乐于助人的习惯.
平时实践活动中我在有意无意中把感恩的思想观念贯穿在每一件小事上。要让孩子学会感恩，作为教育者要积极引导教育学生将感恩意识化为行动，从小事做起，将感恩之行落实在日常行为之中。
通过坚持不懈的教育引导，以及家长的大力配合，许多家长欣喜地告诉我，孩子知道心疼体谅父母了，自己能做的事自己做好，甚至能为父母做一些力所能及的事了。在平常学习生活中，班里同学之间变的更加友爱了，当别人遇到困难，也会慷慨解囊，得到帮助的同学也能诚心地说声“谢谢”。 教育是个长期的过程，今后的教育教学中我会继续对学生进行感恩教育，让孩子们用爱心去帮助别人，温暖别人！
