目标感
读完此书，发现我们生活中的很多时候我们的焦虑感，生无可恋，“丧”文化，空虚等负面的情绪，更多的原因是我们没有目标感。
书中对目标的定义：目标，是指为了完成对自我有意义，同时对自我之外的世界也有意义的事情时，产生的稳定且可概况的意图。
真正的目标是一种终极关切，是关于“为什么”问题的最终回答（“为什么我要这么做？”、“为什么这很重要”、“为什么这对我和我之外的世界都很重要？”、“为什么我要努力做到这一点？”）。目前是隐藏在短期目标背后的真正原因，以及驱使我们大多数日常行为背后的动机。如果没有远大的目标，那么短期目标和动机通常就不会有什么结果，并且很快就会消失在毫无方向感的活动中。
根据当前人们在生活中所呈现出的目标感来划分的话，可以分为四类：疏离者，空想者，浅尝辄止者，目标明确者。
疏离者，是指那些没有任何目标的人。他们不会采取任何积极努力的行动去追逐目标，也不会表现出任何渴望寻找这些追求的迹象。
空想者表达出了他们想要实现的目标的想法，有时是萌芽般的充满幻想的想法，但他们很少或机会不会采取积极的行动在现实中去尝试他们的任何想法。
浅尝辄止者已经参与了一些至少看上去带有潜在目标感的活动，但是他们对这些活动“超越于当下”的意义几乎没有任何什么了解，他们找不到一个坚定地理由，让自己在任何一个目标上保持专注地投入。他们的兴趣太过短暂，稍纵即逝，无法以此为基础行程持久的个人身份认同。
目标明确者，是指那些已经找到了有意义的事情，并且愿意为此献身的年轻人，他们对这件事的兴趣已经持续了一段时间，并且能够明确地说出他们在这个世界中想要努力达成的目标是什么，以及为什么。
那如何在家庭中培养孩子的目标感呢？
1.从认真倾听中寻找火花，然后借此点燃孩子的激情；
2.利用生活中的时机展开对话；
3.以开放的心态看待孩子兴趣的火花并给予支持；
4.告诉孩子你从工作中获得的目标感和意义；
5.传授生活中的实践智慧；
6.介绍孩子认识生活中的导师；
7.鼓励创业精神；
8.培养积极的人生观；
9.让孩子逐渐从责任中获得一种力量感。
