十月要讲一节公开课，在选取课文时，我对《狼牙山五壮士》非常有感觉，但是这一课的知识点特别多，如果都抓，上课就会非常琐碎，于是我尝试用思维导图梳理了思路，抓住了重点来讲，结果上课的效果很好。这篇课文记叙了抗日战争时期，八路军某部七连六班的五个战士，为了掩护群众和连队转移，诱敌上山，英勇杀敌，最后把敌人引上狼牙山顶峰，英勇跳崖的故事。表现了五壮士热爱祖国、热爱人民、仇恨敌人、勇于牺牲的革命精神和英雄气概。本文分为接受任务、痛击敌人、引上绝路、顶峰歼敌、壮烈跳崖五个部分。
中心图我直接选用了五位战士，背景用的是狼牙山。由于学生现在很难体会到战争的残酷无情，所以也很难理解这次任务的艰巨，所以在第一部分接受任务中，我先给学生们补充一些背景资料，激情学生的情感。然后通过抓关键词"集中兵力"和"大举进犯"体会到敌人的猖狂。结合资料，也理解到敌我兵力悬殊。第二部分通过抓住人物的动作和神态，来体会到战士们的英勇以及对敌人的仇恨。第三部分引上绝路，是战士们的一次生与死的选择，通过地形的特殊，尤其是三面都是"悬崖绝壁"，来理解战士们处境十分危险，但是战士们没有胆怯，他们的态度依然是坚定的，通过"斩钉截铁"和"热血沸腾"两个词语来体现，在这里，"斩钉截铁"的"钉"我i采用了谐音，用一颗钉子来表示。第四部分，顶峰歼敌，是本文的重点部分，用石头"砸"，尤其体现了战士们对敌人的仇恨，所以在此处我用"石头"、"流血的尖刀"这样的图标来强调，加深记忆。最后一部分英勇跳崖，一共四个自然段，我将关键词概括为"望""跳""喊"，在"望"这个地方，我设置了一个语言训练点，所以加了一个眼睛的符号，既起了强调作用，也加深了我的印象。
